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As representações sociais como paradigma de orientação para a compreensão do fenómeno educativo

dc.contributor.authorPimentel, Maria Helena
dc.date.accessioned2010-12-03T12:12:13Z
dc.date.available2010-12-03T12:12:13Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractApresenta-se neste artigo uma breve revisão da literatura sobre a problemática das representações sociais desde o seu conceito, processos que estão na base da sua construção e suas funções, até à compreensão dos fenómenos educativos. Efectivamente, alguns dos autores têm procurado compreender, através dos fenómenos de representação, o modo como ocorre e se estrutura a relação pedagógica em determinados contextos.por
dc.identifier.citationPimentel, Maria Helena (2003 ) - As representações sociais como paradigma de orientação para a compreensão do fenómeno educativo. Cadernos de Bioética. ISSN 1646-8082. XIII: 33, p. 123-128por
dc.identifier.issn1646-8082
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/2894
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewednopor
dc.publisherCentro de Estudos de Bioéticapor
dc.titleAs representações sociais como paradigma de orientação para a compreensão do fenómeno educativopor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage128por
oaire.citation.startPage123por
oaire.citation.titleCadernos de Bioéticapor
person.familyNamePimentel
person.givenNameMaria Helena
person.identifier.orcid0000-0002-0930-7469
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor
relation.isAuthorOfPublication4fc182c0-1925-4c27-92c2-5a4bd06680c5
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