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Authors
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Abstract(s)
O manual escolar é o material curricular mais utilizado na generalidade das salas de aula, podendo influenciar decisivamente o que professores e alunos pensam e fazem. Este texto apresenta alguns resultados de um estudo desenvolvido com três professores de Matemática com uma larga experiência de ensino que pretendeu, entre outros aspectos, identificar concepções desenvolvidas acerca do manual escolar e formas de utilização seguidas na planificação e condução das suas práticas lectivas. A investigação adoptou uma abordagem de natureza interpretativa, recorrendo a entrevistas e observação de aulas.
Description
Keywords
Manuais escolares de Matemática Concepções Processos de utilização
Citation
Pires, Manuel Vara (2009). O manual escolar: Concepções e práticas de professores de Matemática. In A. Poblete; V. Días; H. Muñoz (Orgs.) Conferencias, cursillos y ponencias: VI Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Puerto Montt, Chile: Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática. p. 1293-1298
Publisher
Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática