Importância da didática no mestrado em ensino do inglês no 1.o ciclo

Silva, Elisabete Mendes; Pereira, Luciana Cabral

Publication

Importância da didática no mestrado em ensino do inglês no 1.o ciclo

2019Conference object

dc.contributor.author	Silva, Elisabete Mendes
dc.contributor.author	Pereira, Luciana Cabral
dc.date.accessioned	2020-02-26T11:55:38Z
dc.date.available	2020-02-26T11:55:38Z
dc.date.issued	2019
dc.description.abstract	Aquando da criação do mestrado em ensino do inglês no 1.o ciclo do ensino básico (1.o CEB) em 2014, obrigatoriedade consagrada no Decreto-Lei n.o 176/2014, a área da didática do inglês para crianças constituía uma das áreas cruciais no plano curricular do mestrado. Contudo, a formação académica nem sempre responde e corresponde de forma eficaz às necessidades dos futuros professores e dos próprios alunos em contexto real de ensino. Por isso, urge diagnosticar e avaliar a formação académica numa relação dialógica com a realidade das escolas. Neste sentido, integrado no eixo 2, o presente trabalho propõe refletir sobre o valor formativo da didática do inglês nos Mestrados em ensino de Inglês do 1.o CEB e os modos pelos quais ela se manifesta em contexto de ensino-aprendizagem em âmbito escolar. Pretende-se, assim, avaliar os contributos efetivos da didática do inglês na formação dos professores e de que modo se manifestam, afinal, na realidade escolar. Partindo de todo um trabalho previamente realizado sob a forma de recolha, através de um questionário de caráter qualitativo, e análise de dados relativos ao tema em destaque, nomeadamente as sensibilidades, experiências de ensino e aprendizagem respeitantes a propostas de abordagens, estratégias, atividades e materiais para o ensino do inglês para crianças nas suas distintas componentes. Problematizamos ainda sobre a realidade didática e de ensino de inglês em contextos académicos e escolares e as suas esferas de ação e de relação no que respeita a estratégias de colaboração e cooperação. Os resultados obtidos evidenciam considerável sincronia entre o que foi aprendido na didática do inglês para crianças e o que é realmente aplicado nas aulas. A maioria dos professores inquiridos parece reconhecer a didática do inglês como unidade curricular crucial para a aprendizagem de algumas estratégias, atividades e metodologias, mas reclamam a necessidade de maior orientação para o contexto real de ensino já que se deparam com alguns constrangimentos, e.g. horários, avaliação, uso de novas tecnologias, no terreno de ação educativa. Por tudo isto, este trabalho procura assim contribuir para a atualização de um quadro que ateste estas realidades, bem como as possibilidades de contacto e diálogo entre o ensino superior e a esfera escolar do inglês no 1.o CEB, as suas mais-valias formativas e educativas.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Silva, Elisabete Mendes (2019). Importância da didática no mestrado em ensino do inglês no 1.o ciclo. In Manuel Vara Pires; Cristina Mesquita; Rui Pedro Lopes; Elisabete Mendes Silva; Graça Santos; Maria Raquel Patrício; Luís Castanheira (Eds.) IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas. Bragança: Instituto Politécnico. p. 324-335. ISBN 978-972-745-259-0	pt_PT
dc.identifier.isbn	978-972-745-259-0
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10198/20687
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Instituto Politécnico de Bragança	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Didática do inglês para crianças	pt_PT
dc.subject	Mestrado em ensino de inglês do 1.o CEB	pt_PT
dc.subject	Diálogo	pt_PT
dc.subject	Escolas de 1.o ciclo	pt_PT
dc.subject	Ensino superior	pt_PT
dc.title	Importância da didática no mestrado em ensino do inglês no 1.o ciclo	pt_PT
dc.type	conference object
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Bragança	pt_PT
oaire.citation.endPage	335	pt_PT
oaire.citation.startPage	324	pt_PT
oaire.citation.title	IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas	pt_PT
person.familyName	Mendes Silva
person.givenName	Elisabete do Rosário
person.identifier.ciencia-id	EE12-AC24-227B
person.identifier.orcid	0000-0002-1782-2567
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	conferenceObject	pt_PT
relation.isAuthorOfPublication	c6cfeddd-2444-47cd-bd74-1da763a86608
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery	c6cfeddd-2444-47cd-bd74-1da763a86608