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Advisor(s)
Abstract(s)
A inversão dos fracos resultados que se verificam na aquisição de competências na educação científica de base constitui uma das prioridades da política europeia para a educação, tendo sido identificadas duas dificuldades fundamentais: a atitude passiva dos estudantes face às questões que lhes são colocadas, bem como a desatualização dos métodos de ensino convencionais, ainda em vigor na maior parte das instituições e em todos os níveis de ensino. O projeto E-Learning From Nature, que conta com oito parceiros de sete países diferentes, destina-se a alunos do ensino secundário e professores de áreas científicas e tem como objetivo motivar os alunos para a aprendizagem das ciências, disponibilizando-lhes materiais didáticos multimédia relacionados com as atividades curriculares e recorrendo a uma abordagem prática dos conteúdos, baseada na resolução de problemas em contexto real, com recurso ao ambiente envolvente. No âmbito do projeto, foi criada uma rede transnacional de professores de ciências interessados em modificar a sua abordagem aos conteúdos e as técnicas didático-pedagógicas que utilizam e ainda um acervo de informação impressa e em formato digital (fotos, vídeos, desenhos e outros) sobre a fauna, a flora ou intervenções humanas com interesse científico em áreas geográficas definidas. A representação portuguesa no projeto agrega cinco agrupamento de escolas da região norte, focadas em cinco áreas geográficas com interesse científico específico - Parque Nacional de Montesinho, Parque Internacional do Douro Internacional, Reserva da Paisagem Protegida do Azibo, Serra de Nogueira Natura 2000, Romeu – concretizando a ligação entre os elementos naturais e as atividades curriculares de natureza científica.
Description
Keywords
e-learning Ciências Educação científica
Pedagogical Context
Citation
Pereira, Ana I.; Barreiro, M.F.; Fernandes, Florbela P.; Ferreira, Olga; Pacheco, Fátima (2017). e-learning from nature. In SciCom 2017. Coimbra
Publisher
Universidade de Coimbra/Museu da Ciência