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Orientador(es)
Resumo(s)
No texto estudam-se os contextos das tarefas propostas em manuais escolares de matemática do 5.º e 6.º ano de escolaridade no âmbito do tema Dados e Probabilidades. Para tal, selecionaram-se os três manuais escolares adotados por mais escolas em cada um dos anos escolares e analisaram-se as tarefas neles propostas numa perspetiva quantitativa e descritiva. A análise efetuada às tarefas dos manuais revelou o recurso a uma considerável diversidade de contextos, salientando-se: o contexto de pessoas/alunos, que é positivo ao incluir características e interesses dos alunos; a ausência de contexto, que deve ser evitado por dificultar a atribuição de significado; clima, natureza e ambiente, que vai ao encontro de preocupações da atualidade; e referência ao telemóvel e redes sociais, que, apesar da sua grande presença social, apenas é mencionado por um manual.
Descrição
Palavras-chave
Dados e probabilidades Manuais escolares Contexto das tarefas Ensino básico
Contexto Educativo
Citação
Barros, Paula Maria; Fernandes, J. A. (2025). Manuais escolares do 2.º ciclo do ensino básico: o contexto das tarefas no tema Dados e Probabilidades. In IX Encontro Internacional de Formação na Docência: Livro de atas. Bragança. p. 169-174. DOI: 10.34620/978-972-745-354-2
Editora
Instituto Politécnico de Bragança