Publication
Do estado (não) educador aos agentes educativos gestores de emoções
| dc.contributor.author | Veiga-Branco, Augusta | |
| dc.contributor.author | Ribeiro, Maria Isabel | |
| dc.contributor.author | Antão, Celeste | |
| dc.date.accessioned | 2014-08-27T17:11:12Z | |
| dc.date.available | 2014-08-27T17:11:12Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | A actual ideologia educativa, parece organizar-se mais em torno da noção de disciplinas com conteúdos a transmitir, do que na noção de professor que partilha saberes, aprendidos, reflectidos e construídos nas experiências. Assim, expõe-se um exercício de desocultação da construção da identidade do professor e da organização do seu campo de trabalho, cuja pertinência se assume aqui, expressa através dos Objetivos, colocados como questões: Como se define actualmente – na percepção dos professores - a política educativa? Que novas competências se tornam necessárias? Porque é sentido como pertinente a necessidade de gestão de emoções? Como está a ser construída esta Competência, e em que situações é aplicável? Para dar resposta às questões formuladas, estruturou-se um estudo de caráter qualitativo, com base de referência na “grounded theory”, partindo da análise de conteúdo aos dispositivos discursivos de uma amostra intencional de 18 professores do ensino básico e secundário do Norte de Portugal. Desta análise, emergiu uma árvore categorial com três gerações de categorias relativas ao campo de trabalho: A primeira situa-se na “Gestão de Emoções” e gera as sub-categorias: “Gestão de Emoções” e “Gestão de Emoções em Grupos”; a 2ª categoria, é relativa às “Turbulências” de contexto, e gera 3 subcategorias: “Uma Caldeira chamada Escola”, “Uma Identidade”, e “De casa às Costas”; a terceira insere as “Desmotivações”, e gera as sub-categorias: “Ninguém é Perfeito”, “O Ministério e Sindicatos”, e “A Situação é Confusa”. Em conclusão, surgiu uma teoria fundamentada nos dados, acerca da expressão da Gestão Emocional destes professores, nas problemáticas e constrangimentos, por eles identificados, no seu campo de acção, em cuja lógica argumentativa, o Ministério da Educação e a gestão escolar são percepcionados como figuras de descrédito, aos quais, a sua lógica conceptual educativa, não reconhece como exemplo de estado educador, nem por isso, lhes prestam tributo. | por |
| dc.identifier.citation | Veiga-Branco, Augusta; Antão, Celeste; Ribeiro, Maria Isabel (2012) – Do Estado (não) educador aos agentes educativos gestores de emoções. In VII Simpósio de Organizações e Gestão Escolar. Aveiro. p. 79-89. ISBN 978-972-789-380-5 | por |
| dc.identifier.isbn | 978-972-789-380-5 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/10222 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | Universidade de Aveiro | por |
| dc.subject | Estado educador | por |
| dc.subject | Gestão de emoções | por |
| dc.subject | Teoria fundamentada nos dados | por |
| dc.title | Do estado (não) educador aos agentes educativos gestores de emoções | por |
| dc.type | conference paper | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Aveiro | por |
| oaire.citation.endPage | 89 | por |
| oaire.citation.startPage | 79 | por |
| oaire.citation.title | Escolas, competição e colaboração: que perspetivas? | por |
| person.familyName | Veiga-Branco | |
| person.familyName | Ribeiro | |
| person.familyName | Antão | |
| person.givenName | Augusta | |
| person.givenName | Maria Isabel | |
| person.givenName | Celeste | |
| person.identifier | 2474707 | |
| person.identifier | X-5933-2018 | |
| person.identifier.ciencia-id | 8D1B-9409-7921 | |
| person.identifier.ciencia-id | D31A-8175-5254 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-7963-2291 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-5425-006X | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1721-5836 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 58492545800 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | conferenceObject | por |
| relation.isAuthorOfPublication | f46b8e1b-dd54-4ae1-9056-3bae4625a6cc | |
| relation.isAuthorOfPublication | cff96812-d440-40dc-b44f-998d48894fd0 | |
| relation.isAuthorOfPublication | 2e510c58-f864-4ebf-98cd-f58ceacbb012 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | f46b8e1b-dd54-4ae1-9056-3bae4625a6cc |