Publicação
Desenvolvimento do protótipo Eduesp Pocket Guide: o uso da inteligência artificial nas práticas pedagógicas na iniciação à docência
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | |
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Comunicação | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| dc.contributor.author | Alles, Elisiane Perufo | |
| dc.contributor.author | Boueri, Iasmin Zanchi | |
| dc.contributor.author | Gonçalves, Vítor | |
| dc.contributor.author | Castro, Sabrina Fernandes | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-13T11:07:44Z | |
| dc.date.available | 2026-07-13T11:07:44Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Tem sido muito discutido atualmente o potencial das ferramentas de inteligência artificial (IA), que permitem criar, planejar e personalizar o ensino, podendo transformar a educação em ambientes educativos mais favoráveis para aprendizagens.Nesta perspectiva este estudo tem como objetivo desenvolver e aplicar o protótipo EduEsp Pocket Guide embasado em inteligência artificial para auxiliar na tomada de decisões de estudantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência(PIBID) com relação as práticas inclusivas em seus estágios de docência junto a alunos com deficiência intelectual ou do desenvolvimento e autismo. A execução do projeto contará com cinco etapas: 1. recrutamento e seleção dos estudantes; 2. caracterização das escolas, professores e alunos; 3. formação para utilização do EduEsp Pocket Guide; 4. acompanhamento da implementação e uso do EduEsp Pocket Guide; 5. análise dos dados obtidos a partir de uma metodologia mista exploratória. Tem-se como expectativa para a realização deste projeto demonstrar o uso responsável da IA em ambientes educacionais prezando por uma educação inclusiva de qualidade. Pretende-se que o protótipo colabore para a formação de professores na área da Educação Especial e auxilie na qualidade do ensino junto a alunos com deficiência intelectual e do desenvolvimento. | por |
| dc.identifier.citation | Alles, Elisiane Perufo; Boueri, Iasmin Zanchi; Gonçalves, Vitor; Castro, Sabrina Fernandes (2025). Desenvolvimento do protótipo Eduesp Pocket Guide: o uso da inteligência artificial nas práticas pedagógicas na iniciação à docência. In Anais do 11.º Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Paulo: UFSCar. p. 1-14. ISBN 978-65-272-1964-4 | |
| dc.identifier.isbn | 978-65-272-1964-4 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/36999 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.publisher | Universidade Federal de São Carlos — UFSCar | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Inteligência Artificial | |
| dc.subject | Formação de Professores | |
| dc.subject | Educação Especial | |
| dc.title | Desenvolvimento do protótipo Eduesp Pocket Guide: o uso da inteligência artificial nas práticas pedagógicas na iniciação à docência | por |
| dc.type | conference paper | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferenceDate | 2025 | |
| oaire.citation.conferencePlace | São Carlos | |
| oaire.citation.endPage | 14 | |
| oaire.citation.startPage | 1 | |
| oaire.citation.title | 11.º Congresso Brasileiro de Educação Especial | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| person.familyName | Gonçalves | |
| person.givenName | Vítor | |
| person.identifier.ciencia-id | A310-FFD6-55A1 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-0645-6776 | |
| relation.isAuthorOfPublication | 51ba4541-fca8-4932-ac25-2fe98006bdb9 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 51ba4541-fca8-4932-ac25-2fe98006bdb9 |