Publicação
Perceções de alunos dos 1.º e 2.º ciclo sobre alterações climáticas: Sua identificação e melhoria através de atividades de literacia ambiental
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| dc.contributor.author | Ramos, Ricardo | |
| dc.contributor.author | Rodrigues, Maria José | |
| dc.contributor.author | Rodrigues, Isilda | |
| dc.contributor.editor | IPB & IFPR | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-18T15:55:10Z | |
| dc.date.available | 2026-05-18T15:55:10Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | A crise climática é um dos maiores desafios do século XXI, exigindo uma educação ativa sobre o tema, sendo que neste campo a escola desempenha um papel crucial na sensibilização e promoção de comportamentos sustentáveis. No entanto, existe uma lacuna na investigação sobre as perceções das crianças em relação às alterações climáticas, especialmente num contexto em que prevalece o consumismo descartável que agrava a pegada ecológica. Este estudo teve como objetivos: (i) identificar as perceções dos alunos do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) do nordeste transmontano, Portugal, (ii) analisar se essas perceções variam consoante idade, sexo, residência, ano escolar, contexto geográfico e escolaridade dos encarregados de educação e (iii) desenvolver atividades para melhorar a literacia climática dos alunos. A investigação utilizou um design misto. Na fase quantitativa, foi aplicado um questionário com uma escala tipo Likert a 245 alunos do 4.º e 6.º ano de cinco escolas da região. Na fase qualitativa, realizaram-se atividades em duas escolas de Bragança, seguidas de um focus group para recolher feedback. Os resultados mostraram que a maioria dos alunos estava preocupada com as alterações climáticas, mas também revelou desconhecimento sobre o tema. Os alunos do 6.º ano e os que têm pais mais escolarizados demonstraram maior compreensão do fenómeno. As atividades realizadas ajudaram os alunos a identificar causas, consequências e medidas para reduzir a pegada ecológica. A investigação reforça a importância da educação para a literacia climática, formando cidadãos conscientes e preparados para um futuro sustentável. No futuro seria relevante alargar o estudo a outros contextos e a outros níveis educativos. | por |
| dc.identifier.citation | Ramos, Ricardo; Rodrigues, Maria José; Rodrigues, Isilda (2025). Perceções de alunos dos 1.º e 2.º ciclo sobre alterações climáticas: Sua identificação e melhoria através de atividades de literacia ambiental. In Anais do I Seminário Luso-Brasileiro IPB & IFPR: Contextos, desafios e perspetivas na formação de professores Brasil. ISBN 978-65-272-1450-2 | |
| dc.identifier.isbn | 978-65-272-1450-2 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/36719 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.publisher | Instituto Federal do Paraná (IFPR) | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.subject | Alterações climáticas | |
| dc.subject | Ensino básico | |
| dc.subject | Literacia climática | |
| dc.subject | Perceções sobre alterações climáticas | |
| dc.title | Perceções de alunos dos 1.º e 2.º ciclo sobre alterações climáticas: Sua identificação e melhoria através de atividades de literacia ambiental | por |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferenceDate | 2025 | |
| oaire.citation.conferencePlace | Curitiba | |
| oaire.citation.title | Anais do I Seminário Luso-Brasileiro IPB & IFPR — Contextos, Desafios e Perspectivas na Formação de Professores: um diálogo Luso-Brasileiro | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| person.familyName | Ramos | |
| person.familyName | Rodrigues | |
| person.givenName | Ricardo | |
| person.givenName | Maria José | |
| person.identifier.ciencia-id | A51B-FBE0-9A10 | |
| person.identifier.ciencia-id | 6417-6DAA-DF20 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-8536-4633 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1029-149X | |
| relation.isAuthorOfPublication | 7615bb90-ca82-482d-9309-40a18c9a982d | |
| relation.isAuthorOfPublication | e9aad6b1-4952-4a86-a2ee-c1c7a8c993b7 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 7615bb90-ca82-482d-9309-40a18c9a982d |