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Abstract(s)
En este artículo se realiza un acercamiento a los entornos personales de aprendizaje o PLE’s
desde uno de sus componentes fundamentales, las redes sociales. En primer lugar se hace un
recorrido por sus principales características, y se detalla su clasificación, su aplicación a la
docencia y algunos ejemplos de uso. Posteriormente se explican los conceptos básicos sobre
redes sociales, su tipología y un análisis pormenorizado de varios servicios actuales. La
conclusión consiste en una reflexión sobre los principios éticos de uso de esta herramienta
fundamental. In this paper we present an approach to personal learning environments or PLE's from one of its
key components, social networks. It begins with an overview of its main features, detailing its
classification, its application to teaching and examples of use. Then it explains the basic
concepts of social networks, their typology and a detailed analysis of several current services.
The conclusion is a reflection on the ethical principles of using this essential tool.
Description
Keywords
Educación Redes sociales TIC Entornos personales de aprendizaje Education Social media ICT Personal learning environment
Citation
Gil Mediavilla, Manuel; Ausín Villaverde, Vanesa; Lezcano Barbero, Fernando (2012). Redes sociales educativas como introducción a los entornos personales de aprendizaje (PLE’s) = Educational Social Media as an introduction to personal learning environments (PLE’s). Eduser: revista de educação. ISSN 1645-4774. 4:1.
Publisher
Instituto Politécnico de Bragança