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Escola infantil de Bragança (1915-1934): modernidade pedagógica e as 1as: práticas de educação de infância no interior
| dc.contributor.advisor | Baptista, Maria Isabel | |
| dc.contributor.author | Castanheira, Luis | |
| dc.date.accessioned | 2011-06-22T08:36:49Z | |
| dc.date.available | 2011-06-22T08:36:49Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.description.abstract | O estudo desta dissertação tem como objecto a análise da Educação de Infância na cidade de Bragança, entre 1915 e 1934, numa instituição denominada Escola Infantil, de carácter oficial, criada pela Câmara Municipal. Esta foi a primeira experiência de Educação de Infância na cidade e região transmontana. Interessou-nos a análise dos motivos da criação desta instituição no seio da sociedade brigantina, que poderá servir de exemplo para compreender o funcionamento de outras que foram criadas no País. Interessou-nos compreender tudo o que dissesse respeito ao quotidiano da vida escolar, como a nomeação de professores, os alunos, o currículo, bem como o mobiliário e materiais utilizados. O estudo permitiu a investigação de algumas das práticas educativas adoptadas, assim como o modelo pedagógico que lhe estava subjacente e que deriva, em grande parte, dos princípios pedagógicos de Froebel em torno dos quais se fez a renovação pedagógica da Educação de Infância, ao questionar as suas potencialidades em termos do presente e do futuro. O paradigma de investigação que sustenta o estudo integra-se numa perspectiva hermenêutica, utilizando metodologias de análise qualitativa na interpretação multidimensional dos problemas equacionados e numa heurística de procura de documentos. A pesquisa, ao recriar a Escola Infantil de Bragança, procurou dar resposta à falta de dados específicos sobre o arranque da Educação de Infância em Portugal em geral e, mais particularmente, no Distrito de Bragança. Ficou bem vincado o triunfo das ideias de modernidade pedagógica, no âmbito da Educação de Infância, um campo que os Republicanos abraçaram em prol do seu ideário e, por conseguinte, do País. | por |
| dc.identifier.citation | Castanheira, Manuel Luís Pinto (2006). Escola infantil de Bragança (1915-1934): modernidade pedagógica e as 1as: práticas de educação de infância no interior. Lisboa: Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/5308 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.publisher | Universidade de Lisboa | por |
| dc.subject | História da Educação de Infância | por |
| dc.subject | Escola Infantil | por |
| dc.subject | Primeira República | por |
| dc.subject | Experiências Educativas | por |
| dc.subject | Modernidade Pedagógica | por |
| dc.title | Escola infantil de Bragança (1915-1934): modernidade pedagógica e as 1as: práticas de educação de infância no interior | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | por |
| oaire.citation.title | Escola infantil de Bragança (1915-1934): modernidade pedagógica e as 1as: práticas de educação de infância no interior | por |
| person.familyName | Pinto Castanheira | |
| person.givenName | Manuel Luís | |
| person.identifier.ciencia-id | 7E11-27ED-1F39 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-4921-2114 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | masterThesis | |
| relation.isAuthorOfPublication | af129b07-10c7-495d-9846-e727d43d5da9 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | af129b07-10c7-495d-9846-e727d43d5da9 |
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