Publication
Conhecimento profissional do professor de 1.º ciclo: integração teoria-prática
| dc.contributor.author | Martins, Cristina | |
| dc.contributor.author | Santos, Leonor | |
| dc.date.accessioned | 2011-06-02T11:02:42Z | |
| dc.date.available | 2011-06-02T11:02:42Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description.abstract | No estudo do conhecimento profissional existem diversos autores que atribuem diferente importância à teoria e à prática, apresentando, desta forma, diversos entendimentos deste conceito. Uns encaram-no como um corpo de saber que pode ser adquirido através da teoria produzida pelos investigadores das universidades [racionalismo técnico] outros baseiam-se na experiência, na acção [epistemologia da prática]. No entanto, existe um forte consenso na forma como o diferenciam do conhecimento teórico, da importância que atribuem à experiência e nalguns dos aspectos que caracterizam a sua natureza, considerando-o como um conhecimento sobretudo dirigido para a acção desenvolvido ao longo da experiência e da reflexão sobre a experiência. Esta comunicação tem por base uma investigação em curso, na qual pretendemos estudar o contributo da participação num Programa de Formação Contínua em Matemática para o desenvolvimento profissional de professores do 1.º ciclo, em particular no seu conhecimento profissional. Embora com diferentes experiências de ensino, para as participantes neste estudo é fundamental actualizar e adquirir mais e novos conhecimentos de Matemática e de Didáctica da Matemática para puderem praticar um ensino de qualidade. No entanto, não é igual a forma de integração que fazem da teoria adquirida. | por |
| dc.identifier.citation | Martins, Cristina; Santos, Leonor (2009). Conhecimento profissional do professor de 1.º ciclo: integração teoria-prática. In Conhecimento profissional do professor de 1.º ciclo: Integração teoria-prática. Actas do XX SIEM: Encontro Nacional de Professores de Matemática: ProfMat 2009. Viana do Castelo | por |
| dc.identifier.isbn | 978-972-8746-72-8 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/4904 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | Associação de Professores de Matemática | por |
| dc.subject | Conhecimento profissional | por |
| dc.subject | Formação contínua | por |
| dc.subject | Teoria e prática | por |
| dc.subject | Resolução de problemas | por |
| dc.title | Conhecimento profissional do professor de 1.º ciclo: integração teoria-prática | por |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Viana do Castelo | por |
| oaire.citation.title | XX Seminário de Investigação em Educação Matemática | por |
| person.familyName | Martins | |
| person.givenName | Cristina | |
| person.identifier.ciencia-id | FB1D-666A-8629 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-2852-3765 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 57223089146 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | conferenceObject | por |
| relation.isAuthorOfPublication | 6d08baf4-70ce-45ea-970d-aba0e046c809 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 6d08baf4-70ce-45ea-970d-aba0e046c809 |