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Abstract(s)
A tecnologia do Metaverso tem revolucionado diversos setores e a área da educação não é exceção. O desenvolvimento de aplicações de Realidade Virtual (RV) e Realidade Aumentada (RA), levou à criação de novas oportunidades de aprendizagem imersiva e interativa, conduzindo a uma abordagem mais inovadora no ensino das diferentes disciplinas. Os ambientes de RA oferecem uma forma inovadora de aprendizagem, permitindo a aquisição de competências mais adequadas ao século XXI. Existem tecnologias que, apesar de não terem o mesmo impacto que o Metaverso, têm uma curva de aprendizagem mais aceitável e que permitem realizar experiências de RA, tais como: Metaverse Studio, BlippBuilder da Blippar, DeepAR, Snap AR, entre outras. No âmbito deste artigo, a plataforma Metaverse Studio pareceu-nos ser a mais adequada. É assim uma tecnologia que permite ao utilizador transportar o ambiente virtual para o seu espaço em tempo real, utilizando um dispositivo tecnológico, podendo usar a interface do ambiente real para manusear os objetos reais e virtuais. Sendo a fotografia uma forma de arte que envolve não só aptidões técnicas como também a compreensão do conceito de composição visual e luz, para capturar momentos únicos, este artigo pretende avaliar o uso de uma aplicação desenvolvida no Metaverse Studio para suportar a aprendizagem da fotografia. Neste estudo de caso, utilizamos um inquérito para avaliar a utilização da aplicação desenvolvida. A aplicação Metaverse Studio adaptada ao ensino da fotografia permite que o utilizador aceda ao conteúdo, dicas e técnicas fotográficas, bem como à história da fotografia, de forma dinâmica num
ambiente virtual tridimensional, que pode ser aumentado com o ambiente real através da câmara do telemóvel. Neste artigo são explorados os benefícios desta aplicação, analisando as ferramentas específicas disponíveis na mesma que podem potenciar o processo de ensino/aprendizagem da fotografia. Ao explorar-se esta nova forma de aprendizagem, abre-se caminho para uma educação fotográfica mais dinâmica e envolvente.
Description
Keywords
Educação Metaverse Realidade aumentada
Citation
Afonso, E.; Gonçalves, V. (2023). Aprendizagem de fotografia através da app do Metaverse. In Orlando E. Contreras-Pacheco (Ed.) International conference on innovation, documentation and education: INNODOCT/23: livro de atas. Bucaramanga: Editorial Universitat Politècnica de València. p. 568-574. ISBN 978-96-9439-241-7
Publisher
Universitat Politècnica de València