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Abstract(s)
A incongruência entre as características do modelo de ensino tradicionalmente mais utilizado no ensino/treino dos jogos desportivos e as teorias recentes da aprendizagem tem impulsionado o desenvolvimento de múltiplos modelos alternativos. Estes modelos têm em comum o facto de:
a) enfatizarem a compreensão do jogo como condição para o desenvolvimento das aprendizagens; b) subordinarem a aprendizagem das habilidades técnicas à necessidade de as aplicar no jogo;
c) valorizarem a satisfação, o gozo e a motivação dos praticantes; e) cuidarem das relações de comunicação e cooperação no seio das equipas. O modelo de competência nos jogos de invasão é um dos modelos alternativos que, pela forma simples como articula os conteúdos, tem vindo a conquistar adeptos entre professores e treinadores. Neste trabalho apresentamos uma proposta de aplicação do modelo de competência nos jogos de invasão ao ensino do futebol em contexto de clube.
Description
Keywords
Pedagogical Context
Citation
Quina, João do Nascimento; Graça, A. (2007). O Modelo de Competência Tática nos Jogos de Invasão Aplicado ao Ensino do Jogo de Futebol em Contexto de Clube/Escola. In 1º Congresso Internacional de Jogos Desportivos. Porto
Publisher
Universidade do Porto, Faculdade de Desporto