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Publicação

Avaliação da inteligência emocional dos estudantes de enfermagem do Instituto Politécnico de Bragança

2025Documento de conferência Acesso aberto
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datacite.subject.fosCiências Médicas
dc.contributor.authorBarros, Ana Rita
dc.contributor.authorClemente, Bruna
dc.contributor.authorAnes, Eugénia
dc.contributor.authorBrás, Manuel Alberto
dc.date.accessioned2026-02-27T12:47:03Z
dc.date.available2026-02-27T12:47:03Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractA Inteligência Emocional (IE) é um fator essencial no desempenho académico e profissional dos futuros enfermeiros, sendo crucial para lidar com situações emocionalmente exigentes. Este estudo teve como objetivo avaliar o nível de IE dos estudantes de Enfermagem do Instituto Politécnico de Bragança (IPB) e analisar a sua relação com variáveis sociodemográficas, académicas e de saúde. Foi adotada uma metodologia quantitativa, observacional, descritivo-correlacional e transversal, com uma amostra de 90 estudantes. A recolha de dados foi feita através de um questionário com dados de caracterização e a escala TMMS-24. O estudo respeitou os princípios éticos e obteve parecer favorável da comissão de ética do IPB. Os resultados indicam que o sexo e o nível de saúde se associam significativamente com a IE. Os estudantes do sexo masculino apresentaram níveis mais elevados nas dimensões Clareza, Reparação e no valor global da IE, sugerindo maior capacidade de compreender e regular emoções. O nível de saúde mostrou associação positiva com a IE, especialmente na dimensão Atenção, indicando que estudantes com melhor perceção de saúde tendem a ter maior consciência emocional. As variáveis idade, ano de curso e funcionamento familiar não apresentaram diferenças significativas, exceto na dimensão Atenção, que foi superior entre estudantes de famílias disfuncionais, possivelmente refletindo maior vigilância emocional. Conclui-se que o sexo e a saúde são determinantes relevantes da IE. Estes dados podem orientar intervenções educativas que promovam o desenvolvimento emocional dos estudantes, contribuindo para a formação de profissionais mais empáticos, resilientes e preparados para os desafios da prática clínica.por
dc.identifier.citationBarros, Ana Rita, Clemente, Bruna; Anes, Eugénia; Brás, Manuel Alberto (2025). Avaliação da inteligência emocional dos estudantes de enfermagem do Instituto Politécnico de Bragança. In Congresso Latitude EPI. Bragança
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/35875
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.publisherInstituto Politécnico de Bragança
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.titleAvaliação da inteligência emocional dos estudantes de enfermagem do Instituto Politécnico de Bragançapor
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBragança
oaire.citation.titleLatituden EPI
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
person.familyNameAnes
person.familyNameBrás
person.givenNameEugénia
person.givenNameManuel Alberto
person.identifier.ciencia-id771D-4AC1-A09A
person.identifier.orcid0000-0001-8474-3474
person.identifier.orcid0000-0001-5540-3139
relation.isAuthorOfPublication4376f3d5-9b98-4fe8-8979-2336e57a3469
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relation.isContributorOfPublication76d33992-f4eb-4376-b7be-7379afed5b8c
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