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Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar
| dc.contributor.advisor | Bonifácio, Evangelina | |
| dc.contributor.author | Sousa, Maria Edite Rodrigues Valente | |
| dc.date.accessioned | 2011-02-17T15:34:38Z | |
| dc.date.available | 2011-02-17T15:34:38Z | |
| dc.date.issued | 2010 | |
| dc.description.abstract | O presente relatório corresponde ao relato de um trabalho, desenvolvido no âmbito da prática de ensino supervisionado, em contexto de jardim-de-infância, tendo como finalidade a obtenção do grau de mestre em educação pré-escolar. Este estudo teve como ponto de partida fomentar uma reflexão crítica e construtiva, na qual procurámos compreender em que medida as experiências de aprendizagem desenvolvidas em contexto de jardim-de-infância, no âmbito da leitura e da escrita, vão contribuir para a construção de aprendizagens significativas. Neste sentido, as experiências de aprendizagem foram estruturadas tendo em atenção o desenvolvimento integral da criança de acordo com os seus interesses e necessidades. Foi nosso propósito centrar a atenção no desenrolar de actividades integradoras e transversais como contributo para a construção dos saberes.The present report is a description of the work developed during the practice of supervised teaching, in a pre-school context, in order to obtain the master degree in preschool education. This study took the promotion of a critical and constructive reflection as a starting-point. We tried to understand how learning experiences in a kindergarten context, concerning reading and writing, will contribute to the construction of significant knowledge. This way, learning experiences were structured for the full development of the child, according to his/her interests and needs. Our purpose was to focus on the improvement of adjusted and cross-curricular activities as contributes to the creation of knowledge. | por |
| dc.identifier.citation | Sousa, Maria Edite Rodrigues Valente (2010). Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar. Bragança: ESE. Relatório de Estágio para obtenção do Grau de Mestre em Educação Pré-Escolar | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/3438 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação | por |
| dc.subject | Educação Pré-Escolar | por |
| dc.subject | Orientações curriculares para a Educação Pré- | por |
| dc.subject | Experiências de aprendizagem | por |
| dc.subject | Emergência da leitura e da escrita | por |
| dc.subject | Pre-School teaching | por |
| dc.subject | Curricula for pre-School Education | por |
| dc.title | Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | masterThesis | por |