Publication
Aprender ao longo da vida: um abrir de fronteiras para o desenvolvimento humano sustentado
| dc.contributor.author | Sanches, Angelina | |
| dc.contributor.author | Sá-Chaves, Idália | |
| dc.date.accessioned | 2014-10-06T11:19:15Z | |
| dc.date.available | 2014-10-06T11:19:15Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | A presente comunicação decorre de um estudo para doutoramento realizado na Universidade de Aveiro (2012) e que teve como principal objetivo aprofundar o conhecimento acerca da natureza e qualidade dos saberes básicos a promover na educação pré-escolar e das competências reconfiguradoras do perfil de desempenho profissional dos educadores de infância para que, em articulação com a família das crianças, se tornem facilitadores do seu desenvolvimento. O enquadramento concetual do estudo procura articular problemáticas que se prendem com os desafios e tensões com que as sociedades se confrontam, as perspetivas subjacentes aos processos de aprendizagem pré-escolar, o perfil e as estratégias promotoras de continuidade da formação e do desenvolvimento profissional dos educadores. O quadro metodológico inscreve-se numa abordagem qualitativa e recorre a diferentes instrumentos de recolha (questionário e entrevista), validação e análise de dados. A amostra inclui educadores e pais das crianças do distrito de Bragança. Os resultados sublinham a importância de promover aprendizagens que interliguem no processo de desenvolvimento, as dimensões pessoal, interpessoal, social e contextual. Em relação à formação dos educadores surgem relevadas competências que a literatura e os perfis de desempenho profissional docente apontam e é sublinhada a necessidade de diversificar as estratégias de interação dos contextos educativos. | por |
| dc.identifier.citation | Sanches, Angelina; Sá-Chaves, Idália (2013). Aprender ao longo da vida: um abrir de fronteiras para o desenvolvimento humano sustentado. In Livro de resumos do XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Braga | por |
| dc.identifier.isbn | 978-989-8525-22-2 150 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/10701 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | Universidade do Minho | por |
| dc.title | Aprender ao longo da vida: um abrir de fronteiras para o desenvolvimento humano sustentado | por |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Braga | por |
| oaire.citation.endPage | 388 | por |
| oaire.citation.startPage | 388 | por |
| oaire.citation.title | Livro de resumos do XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia | por |
| person.familyName | Sanches | |
| person.givenName | Angelina | |
| person.identifier.ciencia-id | D014-B0BA-B540 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1211-1915 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | conferenceObject | por |
| relation.isAuthorOfPublication | 89f2b796-16c4-4593-ad48-f08dacdaa96d | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 89f2b796-16c4-4593-ad48-f08dacdaa96d |