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Orientador(es)
Resumo(s)
Nesta comunicação pretendemos caracterizar o Projeto designado de "Monitorização com base no currículo na leitura: um estudo longitudinal sobre alunos em risco" que decorre entre maio de 2017 e dezembro de 2021. Este projeto, numa perspetiva longitudinal, tem como finalidade testar um sistema escolar para monitorizar longitudinalmente a aprendizagem da leitura de uma população de crianças desde o último ano da educação pré-escolar até ao final do 4o ano de escolaridade, no concelho de Bragança-Portugal.
Descrição
Palavras-chave
Risco na leitura Triagem universal Monitorização do progresso
Contexto Educativo
Citação
Vaz, Paula Marisa Fortunato; Martins, Ana Paula (2020). Caraterização de um sistema de triagem universal de alunos em risco: um estudo longitudinal em salas inclusivas. In L. Lima-Rodrigues; D. Rodrigues; M. Loureiro (Eds.) VI Congresso Internacional Educação Inclusiva: Olhares pelo caminho: Livro de Resumos. Santarém
Editora
Associação Nacional de Docentes de Educação Especial