(Re) construção da identidade profissional: Um estudo na formação inicial de Educação Musical.

Cardoso, Mário; Silva, Levi Leonido; Licursi, Maria Beatriz; Gabriel, Elsa; Rodrigues, João Bartolomeu

http://hdl.handle.net/10198/21401

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Authors

Cardoso, Mário

Silva, Levi Leonido

Licursi, Maria Beatriz

Gabriel, Elsa

Rodrigues, João Bartolomeu

Abstract(s)

O exercício da profissão docente exige a evocação de competências que ultrapassam claramente a aplicabilidade de todo o conhecimento académico apreendido na formação inicial. Este entendimento introduz a vivência e a experiência (pessoal e educativa) como elementos indispensáveis na (re)construção e mobilização de novos procedimentos e conhecimentos didáticos para o exercício desta profissão. Partindo deste princípio, o presente trabalho pretende apresentar os resultados referentes a uma pesquisa realizada no quadro da formação inicial de Professores de Educação Musical no Ensino Básico, na Escola Superior de Educação de Bragança, que procurou investigar e compreender os saberes e conhecimentos didáticos dos professores estagiários.

Keywords

Educação Musical Formação Inicial Identidade Profissional

URI

http://hdl.handle.net/10198/21401

Citation

Cardoso, Mário; Silva, Levi; Licursi, Beatriz; Gabriel, Elsa; Rodrigues, João (2017). (Re)construção da identidade profissional: um estudo na formação inicial de Educação Musical. In Rui Pedro Lopes; Manuel Vara Pires; Luís Castanheira; Elisabete Mendes Silva; Graça Santos; Cristina Mesquita; Paula Marisa Fortunato Vaz (Eds.) III Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas. Bragança: Instituto Politécnico. p. 151-156. ISBN 978-972-745-241-5