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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Considerando o papel fundamental que a formação inicial reveste na
construção da profissionalidade docente, mas também o princípio de
inacabamento (Sá-Chaves, 2011) que caracteriza esse processo e
fundamenta a necessária continuidade dessa formação, compreende-se a
importância de aprofundar a reflexão acerca destes processos, no quadro de
resposta às dificuldades e exigências profissionais emergentes e de
desenvolvimento de respostas educativas de qualidade.
Descrição
Palavras-chave
Formação Educação de infância Estratégias Desenvolvimento profissional
Contexto Educativo
Citação
Sanches, Angelina (2014). Formação e intervenção em educação de infância: contributos para repensar as politicas e práticas formativas. In XII Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: livro de resumos. Vila Real
Editora
Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação