Perceções de educadores cooperantes sobre o processo supervisivo

Sanches, Angelina; Novo, Rosa; Mesquita, Elza

Publication

Perceções de educadores cooperantes sobre o processo supervisivo

2015Journal article

dc.contributor.author	Sanches, Angelina
dc.contributor.author	Novo, Rosa
dc.contributor.author	Mesquita, Elza
dc.date.accessioned	2015-11-27T11:18:02Z
dc.date.available	2015-11-27T11:18:02Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	O artigo apresenta um estudo que se sustenta em perspetivas de matriz socioconstrutivista e ecológica e procura aprofundar o conhecimento sobre as práticas de supervisão ao nível dos cursos que profissionalizam para a docência. Recorrendo a uma abordagem de natureza qualitativa e interpretativa aplicou-se um questionário com perguntas abertas, sendo inquiridos 73 cooperantes, dos quais 34 educadores de infância, grupo sobre o qual incide o texto. Os resultados são lidos atendendo a quatro dimensões: os papéis desempenhados pelos diferentes intervenientes do processo formativo (supervisor institucional, orientador cooperante, formando), as interações, o processo de reflexão e o de avaliação.	pt_PT
dc.description.abstract	The article presents a study that is based on perspectives of social constructivist and ecological matrix and seeks to deepen the knowledge of supervisory practices in the courses that professionalize for teaching. Using a qualitative and interpretative approach was applied a questionnaire with open questions, and respondents 73 aid workers, including 34 kindergarten teachers, group over which the text. The results are read attending the four dimensions: the roles played by different actors of the training process (institutional supervisor, cooperative advisor, forming), the interactions, the process of reflection and evaluation.	pt_PT
dc.identifier.citation	Sanches, Angelina; Novo, Rosa; Mesquita, Elza (2015). Perceções de educadores cooperantes sobre o processo supervisivo = Perceptions of cooperating educators on the supervisory process. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. ISSN 2386-7418. 6, p. 183-187	pt_PT
dc.identifier.doi	10.17979/reipe.2015.0.06.500	pt_PT
dc.identifier.issn	2386-7418
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10198/12446
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Universidad de A Coruña	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Supervisão	pt_PT
dc.subject	Formação de educadores de infância	pt_PT
dc.subject	Prática de ensino supervisionada	pt_PT
dc.title	Perceções de educadores cooperantes sobre o processo supervisivo	pt_PT
dc.title.alternative	Perceptions of cooperating educators on the supervisory process	pt_PT
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Coruña	pt_PT
oaire.citation.endPage	187	pt_PT
oaire.citation.startPage	183	pt_PT
oaire.citation.title	Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación	pt_PT
person.familyName	Sanches
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person.identifier.ciencia-id	D014-B0BA-B540
person.identifier.ciencia-id	A71D-4A89-C56B
person.identifier.ciencia-id	9E10-C661-435A
person.identifier.orcid	0000-0003-1211-1915
person.identifier.orcid	0000-0001-8388-7740
person.identifier.orcid	0000-0001-5986-0839
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	article	pt_PT
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