Publication
Estratégias didáticas para o ensino de Citologia no Ensino Básico
| dc.contributor.author | Manzke, Vitor | |
| dc.contributor.author | Manzke, Gabriela | |
| dc.contributor.author | Rodrigues, Maria José | |
| dc.date.accessioned | 2015-12-14T12:57:50Z | |
| dc.date.available | 2015-12-14T12:57:50Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | O ensino da Biologia reveste-se de importância fundamental para estudantes do ensino básico quer seja como ensino de Ciências, nos níveis iniciais, quer seja no nível médio como a Biologia propriamente dita. É a partir destes conhecimentos biológicos que os professores encaminham seus alunos, a comunidade escolar e seu entorno a desenvolver a consciência ambiental, o respeito pelos animais, e o conhecimento de seu próprio organismo. Entretanto, o estudo da Biologia requer uma base sólida construída a partir de temas entendidos como essenciais como, por exemplo, o estudo da Citologia. Para isto propusemos duas estratégias didáticas que entendemos contributivas aos alunos na apropriação de um dos temas considerados de maior complexidade no ensino médio, a divisão celular. Utilizamos duas atividades práticas com características lúdicas envolvendo o estudo cromossômico e a relação deste com a divisão celular. Os estudantes deveriam identificar os acontecimentos intracelulares a partir da análise dos movimentos cromossômicos caracterizando cada uma das fases da divisão celular. Analisando as atividades realizadas e respostas oferecidas pelos 135 alunos de escolas públicas do município de Pelotas/RS/Brasil, foi possível identificar o grau positivo de satisfação dos estudantes em relação a apropriação destes conteúdos através da estratégia didática utilizada. | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Manzke, Vitor; Manzke, Gabriela; Rodrigues, Maria José (2015). Estratégias didáticas para o ensino de Citologia no Ensino Básico. In Actas IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales. La Plata: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. p. 1-9. ISSN 2250-8473 | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 2250-8473 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/12515 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Didática das ciências | pt_PT |
| dc.subject | Divisão celular | pt_PT |
| dc.subject | Ensino de biologia | pt_PT |
| dc.title | Estratégias didáticas para o ensino de Citologia no Ensino Básico | pt_PT |
| dc.type | conference paper | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | La Plata | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 9 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 1 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Actas IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales | pt_PT |
| person.familyName | Rodrigues | |
| person.givenName | Maria José | |
| person.identifier.ciencia-id | 6417-6DAA-DF20 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1029-149X | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | e9aad6b1-4952-4a86-a2ee-c1c7a8c993b7 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | e9aad6b1-4952-4a86-a2ee-c1c7a8c993b7 |