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Prática da supervisão pedagógica nas escolas: Análise no Contexto da Promoção da Qualidade de Ensino Escolar
| dc.contributor.author | Meia, Aleque Joaquim | |
| dc.contributor.author | Gonçalves, Bruno F. | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-29T10:49:14Z | |
| dc.date.available | 2024-07-29T10:49:14Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | A supervisão pedagógica é das principais práticas utilizadas pelas escolas para garantir a qualidade e melhorar o desempenho dos alunos. Este artigo permitiu analisar como a supervisão pedagógica é praticada em Moçambique e como essa prática contribui para a promoção da qualidade de ensino. A revisão da literatura indica que a supervisão pedagógica é uma prática que visa aprimorar o trabalho docente, identificar dificuldades e propor soluções. O estudo foi realizado com suporte na metodologia qualitativa com enfoque interpretativo. Foram adotados como instrumentos de recolha de dados a entrevista semiestruturada que foi aplicada a seis professores de duas escolas primárias do primeiro e segundo grau. Para a análise dos dados, usou-se a técnica de análise de conteúdo de forma a encontrarem-se os demais sentidos de resposta aos nossos dois objetivos. Os resultados evidenciam que a supervisão pedagógica ainda é pouco praticada de forma sistemática nas escolas, muitas vezes sendo reduzida a visitas esporádicas de supervisores aos professores, o que é manifestamente insuficiente para cumprir este propósito. Concluí-se, portanto, que a supervisão pedagógica é uma prática importante para a promoção da qualidade de ensino escolar, mas é necessário que ela seja praticada de forma rigorosa e sistemática, com formação adequada dos supervisores e engajamento dos professores. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Meia, Aleque Joaquim; Gonçalves, Bruno F. (2024). Prática da supervisão pedagógica nas escolas: Análise no Contexto da Promoção da Qualidade de Ensino Escolar. Revista Electrónica de Investigação e Desenvolvimento. ISSN 2310-0036. 15:1, p. 1-9 | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 2310-0036 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/30115 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Universidade Católica de Moçambique | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Escolas | pt_PT |
| dc.subject | Prática pedagógicas | pt_PT |
| dc.subject | Professores | pt_PT |
| dc.subject | Qualidade de ensino | pt_PT |
| dc.subject | Supervisão pedagógica | pt_PT |
| dc.subject | Research Subject Categories::TECHNOLOGY::Information technology | pt_PT |
| dc.title | Prática da supervisão pedagógica nas escolas: Análise no Contexto da Promoção da Qualidade de Ensino Escolar | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Moçambique | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 9 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 15 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 1 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Revista Electrónica de Investigação e Desenvolvimento | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 1 | pt_PT |
| person.familyName | Gonçalves | |
| person.givenName | Bruno F. | |
| person.identifier.ciencia-id | 311F-2464-A92D | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-7541-3673 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | b13133cb-538d-45be-b721-2086620fd7aa | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | b13133cb-538d-45be-b721-2086620fd7aa |