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Educação para a cidadania: contributos da pedagogia crítica para a formação de professores
| dc.contributor.author | Bergano, Sofia | |
| dc.date.accessioned | 2016-11-10T10:51:24Z | |
| dc.date.available | 2016-11-10T10:51:24Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | A educação para a cidadania é, na atualidade, concetualizada como uma área transversal e incontornável nas intencionalidades educativas no Ensino Básico. A democratização no acesso à educação e a consequente diversidade dos públicos escolares transporta consigo novos desafios e novas exigências aos profissionais da educação, que se confrontam com crianças e jovens que crescem em realidades socioculturais que, em determinados casos, se afastam ostensivamente dos padrões culturais hegemónicos. Neste contexto, importa refletir sobre as exigências da formação de educadores/professores, sobretudo tendo em consideração que promover o desenvolvimento, nas crianças, de valores e atitudes relacionadas com a cidadania global, exige que os próprios profissionais da educação tenham oportunidade de se posicionarem criticamente face às suas conceções culturalmente definidas sobre estas questões. É objetivo desta comunicação convocar a pedagogia crítica para a fundamentação de uma reflexibilidade centrada na sala de aula, questionando a forma como as instituições e os professores do ensino superior contribuem de forma (mais ou menos) intencional para o desenvolvimento destas competências nos educadores/professores em formação. As problemáticas decorrentes da crise económica, dos sentimentos de insegurança face à ameaça terrorista, das migrações e do ressurgimento de sentimentos de xenofobia e preconceito religioso conduzem à tomada de consciência de que o pensar e o fazer educativos têm de reabilitar a sua dimensão utópica. Pensar os processos educativos como potenciadores de mudança social implica transformar a formação de professores numa prática reflexiva de cidadania ativa, comprometida e questionante. | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Bergano, Sofia (2016). Educação para a cidadania: contributos da pedagogia crítica para a formação de professores. In Mesquita, Cristina; Pires, Manuel Vara; Lopes, Rui Pedro (Eds.) Livro de resumos do 1º Encontro Internacional de Formação de Professores. Bragança | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-972-745-207-1 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/13447 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Educação para a cidadania | pt_PT |
| dc.subject | Pedagogia crítica | pt_PT |
| dc.subject | Formação de professores | pt_PT |
| dc.title | Educação para a cidadania: contributos da pedagogia crítica para a formação de professores | pt_PT |
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| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Bragança | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 209 | pt_PT |
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| oaire.citation.title | Livro de resumos do 1º Encontro Internacional de Formação de Professores | pt_PT |
| person.familyName | Bergano | |
| person.givenName | Sofia | |
| person.identifier.ciencia-id | 0118-CBFD-10A3 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-9523-8884 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 57219283697 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | d45b8999-96a7-4b78-8372-0b436c9b25ca | |
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