| dc.contributor.author | Mesquita, Cristina | |
| dc.contributor.author | Rodrigues, Maria José | |
| dc.contributor.author | Lopes, Rui Pedro | |
| dc.date.accessioned | 2019-04-04T09:54:53Z | |
| dc.date.available | 2019-04-04T09:54:53Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | A formação inicial de professores tem observado alterações relativamente à sua estrutura e organização bem como aos pressupostos que a fundamentam. Neste sentido, o estudo procura analisar as perceções dos formandos sobre o modelo de formação que habilita para a Educação Pré-escolar e para o 1.º Ciclo do Ensino Básico de uma escola de formação de Portugal. O estudo segue uma linha metodológica de natureza quantitativa, utilizando o questionário como instrumento de recolha de dados, processados com auxílio à ferramenta R. Os dados foram analisados de forma interpretativa, apontando para a adequação do modelo de formação, para as oportunidades que tem um curso que forma para dois níveis, a importância da articulação entre a teoria e a prática e a importância na investigação. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Mesquita, Cristina; Rodrigues, Maria José; Lopes, Rui Pedro (2019). Perceções dos formandos sobre a formação para dois níveis educativos. In Ernane RosaMartins (Org.) Digital games and learning 2. Ponta Grossa: Atena Editora. p. 1–21. ISBN 978-85-7247-075-9 | pt_PT |
| dc.identifier.doi | 10.22533/at.ed.7591925011 | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-85-7247-075-9 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/19203 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Atena Editora | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Formação inicial | pt_PT |
| dc.subject | Professores | pt_PT |
| dc.subject | Educadores | pt_PT |
| dc.subject | Modelo de formação | pt_PT |
| dc.title | Perceções dos formandos sobre a formação para dois níveis educativos | pt_PT |
| dc.type | book part | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Ponta Grossa | pt_PT |
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| oaire.citation.title | Digital games and learning 2 | pt_PT |
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| person.familyName | Rodrigues | |
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| person.givenName | Cristina | |
| person.givenName | Maria José | |
| person.givenName | Rui Pedro | |
| person.identifier | K-3931-2017 | |
| person.identifier.ciencia-id | 281C-3FE6-83CA | |
| person.identifier.ciencia-id | 6417-6DAA-DF20 | |
| person.identifier.ciencia-id | 8E14-54E4-4DB5 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-4992-8614 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1029-149X | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-9170-5078 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 56203897400 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
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