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Autoperceção de competência e componente lúdico-motora em experiências de ensino aprendizagem em contexto pré-escolar

2019Conference object Open access
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dc.contributor.authorCoelho, Ana Isabel Costa
dc.contributor.authorSanches, Angelina
dc.contributor.authorVasques, Catarina
dc.date.accessioned2019-12-04T16:17:44Z
dc.date.available2019-12-04T16:17:44Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractO desenvolvimento humano, tem vindo a ser amplamente estudado por diferentes autores (Piaget, 1999; Bruner, 2011, entre outros), indicando etapas de desenvolvimento entendidas como flexíveis, pois, cada criança apresenta um ritmo próprio de crescimento. No que diz respeito ao desenvolvimento motor, Barreiros e Neto (2017), referem tratar-se de um conjunto de processos fundamentais que se prolongam durante toda a vida, com enfâse na infância e na adolescência, no qual referem que as experiências anteriores irão influenciar, positiva ou negativamente, as seguintes. Considerando Piffero (2007), a competência motora é o sentimento que a pessoa possui acerca da capacidade que tem para realizar determinada tarefa. A investigação parte das seguintes questões de pesquisa: (1) Que oportunidades de atividade motora proporcionar a crianças, em contexto educativo (jardim de infância), no quadro de uma formação holística?; (2) Será que as crianças que se auto percecionam mais competentes fisicamente são também aquelas que apresentam melhores níveis de performance física? Foram objetivos deste estudo: (1) Caracterizar experiências de ensino aprendizagem implementadas na educação pré-escolar, com forte componente lúdico-motora; (2) Caraterizar os valores de autoperceção e o desempenho das crianças na execução das habilidades motoras. Participaram neste estudo 22 crianças, 14 raparigas (4,75±0,46 de idade) e 8 rapazes (4,92±0,28 de idade) que frequentavam um jardim de infância público da cidade de Bragança. Foi aplicada a Escala Pictográfica de Perceção de Competência e Aceitação Social para Crianças (Mata, Monteiro & Peixoto, 2008). Relativamente às experiências de aprendizagem com forte componente lúdico motora desenvolvidas com as crianças, recorreu-se ao registo de notas de campo. Através de análise estatística, recorrendo ao programa SPSS, verificou-se que 81,2% das raparigas e 75,8 % dos rapazes realizaram as diversas habilidades. Apenas 23% das crianças conseguiram executar todas as habilidades motoras. Os valores médios de autoperceção relativos à competência física foram de 2,01±0,43 nos rapazes e nas raparigas de 2,00±0,32. Conclui-se que as experiências de ensino aprendizagem, com forte componente lúdico-motora, podem favorecer o desenvolvimento motor das crianças e auxiliar a definir a autopercepção de competência física.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationCoelho, Ana; Sanches, Angelina; Vasques, Catarina (2019) Autoperceção de competência e componente lúdico-motora em experiências de ensino aprendizagem em contexto pré-escolar. In Estudos em Desenvolvimento da Crianças XIV. Covilhãpt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/19885
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUniversidade da Beira Interiorpt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectAtividades motoraspt_PT
dc.subjectPré-escolarpt_PT
dc.subjectAutoperceçãopt_PT
dc.subjectPrática-educativapt_PT
dc.titleAutoperceção de competência e componente lúdico-motora em experiências de ensino aprendizagem em contexto pré-escolarpt_PT
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceCovilhãpt_PT
oaire.citation.endPage360pt_PT
oaire.citation.issueXIVpt_PT
oaire.citation.startPage359pt_PT
oaire.citation.titleEstudos em Desenvolvimento Motor da Criança XIVpt_PT
person.familyNameSanches
person.familyNameVasques
person.givenNameAngelina
person.givenNameCatarina
person.identifier.ciencia-idD014-B0BA-B540
person.identifier.ciencia-id981C-32E4-DB4B
person.identifier.orcid0000-0003-1211-1915
person.identifier.orcid0000-0002-8096-8390
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT
relation.isAuthorOfPublication89f2b796-16c4-4593-ad48-f08dacdaa96d
relation.isAuthorOfPublication4ba39152-f023-4d26-a636-d64b80d8d41a
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery4ba39152-f023-4d26-a636-d64b80d8d41a

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