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Consumo de substâncias psicoactivas em estudantes do ensino superior do distrito de Bragança: a influência dos factores psicossociais e do desenvolvimento da autonomia

dc.contributor.authorPreto, Leonel
dc.date.accessioned2010-12-09T09:43:04Z
dc.date.available2010-12-09T09:43:04Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstractNeste trabalho pesquisámos as condutas de consumo de substâncias psicoactivas em estudantes do ensino superior do distrito de Bragança, a influência dos factores psicossociais e da variável desenvolvimento da autonomia. No estudo, os padrões de consumo foram avaliados a partir do Questionário de Uso de Drogas em Estudantes recomendado pela Organização Mundial da Saúde. Utilizámos a teoria de Arthur W. Chickering sobre o desenvolvimento psicossocial do estudante como modelo de reflexão na tentativa de compreender melhor as variáveis clínicas e a epidemiologia dos consumos. Foi construída uma amostra de 450 alunos distribuídos por vários estabelecimentos de ensino superior público e privado do contexto geográfico de pesquisa. De acordo com os resultados podemos concluir: Os alunos da amostra embriagaram-se em média 3,48 vezes. A média do número de bebedeiras variou conforme o sexo e o padrão de consumo de álcool, estando também relacionada com as idades das primeiras experiências de consumo de álcool. O consumo de medicamentos para ajudar nos estudos relaciona-se com o consumo de sedativos usados sem receita médica. 24,2% dos alunos têm experiências de consumo de uma droga ilícita e 6,2% têm experiências de consumo para duas ou mais drogas ilícitas. Quanto mais elevado o nível de perigosidade atribuído às diferentes drogas menor o padrão de consumo das mesmas drogas. Existe relação entre a percepção de ser compreendido pelos pais e os consumos ilícitos. O factor "compreensão dos pais" e o acontecimento "consumos ilícitos" não são independentes. Há diferenças de médias estatisticamente significativas entre o grupo de não consumidores e consumidores de drogas ilícitas para as dimensões “independência emocional e interdependência com os colegas”, “gestão do tempo”, “reciprocidade das relações com os pais e colegas e responsabilidade social” e “autonomia global”.por
dc.identifier.citationLeonel, Preto (2002). Consumo de substâncias psicoactivas em estudantes do ensino superior do distrito de Bragança: a influência dos factores psicossociais e do desenvolvimento da autonomia. Coimbra: Instituto Superior Miguel Torga. Dissertação de Mestrado em Toxicodependência e Patologias Psicossociaispor
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/2904
dc.language.isoporpor
dc.publisherInstituto Superior Miguel Torga : Escola Superior de Altos Estudos
dc.subjectConsumospor
dc.subjectDrogaspor
dc.subjectAutonomiapor
dc.titleConsumo de substâncias psicoactivas em estudantes do ensino superior do distrito de Bragança: a influência dos factores psicossociais e do desenvolvimento da autonomiapor
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceCoimbra- 2002por
oaire.citation.titleDissertação de Mestradopor
person.familyNamePreto
person.givenNameLeonel
person.identifier.ciencia-id451C-C9C6-C5D6
person.identifier.orcid0000-0002-8126-7051
person.identifier.ridM-7528-2016
person.identifier.scopus-author-id56465995600
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typemasterThesispor
relation.isAuthorOfPublicationeb6fe9f4-f8fd-495d-84f3-f49309168f95
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