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Publicação
Utilização de quadros interactivos multimédia numa escola do ensino básico
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
No presente trabalho pretendemos caracterizar a utilização dos Quadros Interactivos Multimédia em contexto de sala de aula na Escola EB123 Augusto Moreno de Bragança. Sendo esta tecnologia bastante recente e apoiada pelo Plano Tecnológico da Educação no
sentido de alterar as práticas de ensino/aprendizagem, urge conhecer a realidade da utilização da referida tecnologia em contexto escolar concreto, para identificar possíveis mudanças, dificuldades ou limitações. O presente estudo baseou-se num inquérito a todos os professores da referida escola, a partir do qual identificámos, de forma gráfica, a frequência de utilização
dos Quadro Interactivos, a forma de utilização, bem como alguns factores associados à limitação da sua utilização em sala de aula.
Descrição
Palavras-chave
Quadro interactivo multimédia Ensino-aprendizagem
Contexto Educativo
Citação
Palma, Antónia; Meirinhos, Manuel (2011). Utilização de quadros interactivos multimédia numa escola do ensino básico. In Conferência Ibérica: Inovação na Educação com TIC. Bragança: Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação. p. 337-351. ISBN 978-972-745-120-3
Editora
Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação