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COVIDados a inovar e a reinventar o processo de ensino-aprendizagem com TIC

2020Journal article Open access
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dc.contributor.authorGonçalves, Vitor
dc.date.accessioned2020-07-16T10:33:58Z
dc.date.available2020-07-16T10:33:58Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractA reinvenção dos processos de ensino e de aprendizagem em tempos de pandemia, pesem embora algumas questões e opções de índole pedagógica que pudessem ser postas em causa, foi um processo particular que exigiu uma reação imediata por parte das comunidades académicas. As potencialidades dos ambientes virtuais de aprendizagem, das tecnologias de videoconferência, dos softwares para gravação de pequenos vídeos educativos e das ferramentas para criação de recursos educativos on-line ou questionários para avaliação das aprendizagens nunca antes tinham sido tão usados. Mas o uso dessas tecnologias deve ser devidamente integrado com as metodologias pedagógicas, as tipologias de conteúdos e as estratégias de motivação mais adequadas. Apresentar uma redesenha das oportunidades para inovar e reinventar o processo de ensino e de aprendizagem com tecnologias de informação e de comunicação, devidamente enquadradas numa opção estratégica pedagógica, foi o mote desta comunicação.pt_PT
dc.description.abstractThe reinvention of teaching and learning processes in times of pandemic, despite some issues and pedagogical options that could be questioned, was a particular process that demanded an immediate reaction from academic communities. The potential of virtual learning environments, videoconferencing technologies, software for recording short educational videos and tools for creating online educational resources or questionnaires for assessing learning had never been used so much before. However, the use of these technologies must be properly integrated with the most appropriate pedagogical methodologies, content types and motivation strategies. The motto of this communication was to present a redesign of opportunities to innovate and reinvent the teaching and learning process with information and communication technologies, properly framed in a strategic pedagogical option.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationGonçalves, Vitor (2020). COVIDados a inovar e a reinventar o processo de ensino-aprendizagem com TIC. In Pedagogia em ação: revista eletrônica do curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. ISSN 2175-7003. 13:1pt_PT
dc.identifier.issn2175-7003
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/22481
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherPontifícia Universidade Católica de Minas Geraispt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectCOVID-19pt_PT
dc.subjecte-learning platformspt_PT
dc.subjectPlataformas de e-learningpt_PT
dc.subjectGame-based learning platformspt_PT
dc.subjectPlataformas de aprendizagem baseadas em jogospt_PT
dc.titleCOVIDados a inovar e a reinventar o processo de ensino-aprendizagem com TICpt_PT
dc.title.alternativeCOVIDados to innovate and reinvent the teaching-learning process with TICpt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBelo Horizontept_PT
oaire.citation.endPage53pt_PT
oaire.citation.issue1pt_PT
oaire.citation.startPage43pt_PT
oaire.citation.titleRevista Pedagogia em Açãopt_PT
oaire.citation.volume13pt_PT
person.familyNameGonçalves
person.givenNameVítor
person.identifier.ciencia-idA310-FFD6-55A1
person.identifier.orcid0000-0002-0645-6776
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication51ba4541-fca8-4932-ac25-2fe98006bdb9
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