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O desenvolvimento de competências de compreensão da leitura

2017Conference object Open access
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dc.contributor.authorCorreia, Alda Fernanda Peixoto Alves
dc.contributor.authorTeixeira, Carlos
dc.date.accessioned2018-04-27T11:15:35Z
dc.date.available2018-04-27T11:15:35Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEste trabalho centra-se no desenvolvimento das competências de compreensão da leitura, de alunos dos 1.° e 2.° Ciclos do Ensino Básico (CEB) com quem se partilhou a Prática de Ensino Supervisionada, do Mestrado em Ensino do 1.° e do 2.° CEB. Realizou-se, numa perspetiva holística, uma ação pedagógica promotora do desenvolvimento da competência de compreensão da leitura, dando especial relevo à capacidade de reorganização da informação relevante. A análise do quadro teórico, em paralelo com a prática pedagógica, permitiu a triangulação das indicações dos autores de referência com os documentos oficiais de cada uma das áreas de estágio.Como objetivo de melhorar a capacidade de compreensão da leitura realizou-se um estudo de caso de natureza exploratória,sustentado nos princípios que regem a metodologia da investigação-ação. Perante um incidente crítico,delineou-se um plano de ação cuja base foi a recolha de dados em momentos distanciados no tempo. Privilegiou-se a observação direta, substantivada em registos descritivos e reflexivos de natureza diarística. A partir da análise dos dados,categorizou-se em níveis a proficiência dos alunos no uso de estratégias de compreensão da leitura.Seguidamente, desenhou-se uma prática educativa promotora do desenvolvimento dessas estratégias,em interação com o quadro teórico e as necessidades específicas do contexto. Por fim,reavaliarem-se os procedimentos dos alunos. A análise dos dados evidencia o papel determinante do professor no ensino explícito de estratégias de compreensão da leitura e esclarece que a aprendizagem destas estratégias se otimiza mediante a realização de tarefas devidamente pensadas para o efeito.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationCorreia, Alda Fernanda Peixoto Alves; Teixeira, Carlos (2017). O desenvolvimento de competências de compreensão da leitura. In Martins, Anabela (coord.) II Encontro de Jovens Investigadores do IPB: livro de Resumos. Bragançapt_PT
dc.identifier.isbn978-972-745-218-7
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/17364
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico de Bragançapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectLeiturapt_PT
dc.subjectCompreensãopt_PT
dc.subjectInformaçãopt_PT
dc.subjectDidáticapt_PT
dc.titleO desenvolvimento de competências de compreensão da leiturapt_PT
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBragançapt_PT
oaire.citation.endPage99pt_PT
oaire.citation.startPage99pt_PT
oaire.citation.titleIV Encontro de Jovens Investigadores do Instituto Politécnico de Bragança: livro de Resumos.pt_PT
oaire.citation.volumeIVpt_PT
person.familyNameTeixeira
person.givenNameCarlos
person.identifier.ciencia-id1E11-A919-1F2A
person.identifier.orcid0000-0003-4221-9695
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT
relation.isAuthorOfPublicationb8ae2567-b056-4612-87ed-2f0ebf03e441
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