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Perspetiva Ciência, Tecnologia, Sociedade, Ambiente (CTSA) nos manuais escolares portugueses de Ciências Naturais do 6º ano de escolaridade

dc.contributor.authorFernandes, Isabel Marília Borges
dc.contributor.authorPires, Delmina
dc.contributor.authorDelgado-Iglesias, Jaime
dc.date.accessioned2019-03-15T11:44:42Z
dc.date.available2019-03-15T11:44:42Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractTal como a nível internacional, também em Portugal é grande a importância atribuída ao manual escolar, reconhecido como um dos recursos mais utilizado por professores e alunos. Por isso, o manual escolar converteu-se num objeto de estudo de diversas investigações no âmbito da Didática das Ciências. Uma das linhas de investigação diz respeito ao enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente (CTSA), considerado por muitos investigadores como uma das tendências atuais do ensino das ciências capaz de desenvolver a literacia científica dos alunos. Neste estudo, essencialmente qualitativo, construiu-se e aplicou-se um instrumento de análise para perceber se os manuais escolares portugueses de Ciências Naturais do 6.º ano exploram os conteúdos científicos relacionando-os com a tecnologia, a sociedade e o ambiente e se apresentam atividades de índole CTSA. Os resultados mostram que o enfoque CTSA está incorporado nos manuais analisados, mas de forma insuficiente e pouco explorada.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationFernandes, Isabel Marília Borges; Pires, Delmina; Delgado-Iglesias, Jaime (2018). Perspetiva Ciência, Tecnologia, Sociedade, Ambiente (CTSA) nos manuais escolares portugueses de Ciências Naturais do 6º ano de escolaridade = Perspective Environment, Science, Technology, Society (ESTS) in school textbooks of Natural Sciences of the 6th grade. Revista Ciência & Educação. ISSN 1516-7313. 24:4, p. 875-890pt_PT
dc.identifier.doi10.1590/1516-731320180040005pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/19142
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (UNESP)pt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectCTSApt_PT
dc.subjectManual escolarpt_PT
dc.subjectEducação básicapt_PT
dc.subjectPortugalpt_PT
dc.subjectLiteracia científicapt_PT
dc.subjectEducação científicapt_PT
dc.titlePerspetiva Ciência, Tecnologia, Sociedade, Ambiente (CTSA) nos manuais escolares portugueses de Ciências Naturais do 6º ano de escolaridadept_PT
dc.title.alternativePerspective Environment, Science, Technology, Society (ESTS) in school textbooks of Natural Sciences of the 6th gradept_PT
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oaire.citation.conferencePlaceBaurupt_PT
oaire.citation.endPage890pt_PT
oaire.citation.issue4pt_PT
oaire.citation.startPage875pt_PT
oaire.citation.titleRevista Ciência & Educaçãopt_PT
oaire.citation.volume24pt_PT
person.familyNameFernandes
person.familyNamePires
person.givenNameIsabel Marília Borges
person.givenNameDelmina
person.identifier.orcid0000-0003-3322-7888
person.identifier.orcid0000-0002-5116-8757
person.identifier.ridL-8297-2017
person.identifier.scopus-author-id56402857500
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT
relation.isAuthorOfPublicationa979e1db-a0ff-44ae-a06a-56dad4d87339
relation.isAuthorOfPublicationf8c240bf-82c1-434d-beda-cb3c3f65be50
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