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Perspetiva Ciência, Tecnologia, Sociedade, Ambiente (CTSA) nos manuais escolares portugueses de Ciências Naturais do 6º ano de escolaridade
| dc.contributor.author | Fernandes, Isabel Marília Borges | |
| dc.contributor.author | Pires, Delmina | |
| dc.contributor.author | Delgado-Iglesias, Jaime | |
| dc.date.accessioned | 2019-03-15T11:44:42Z | |
| dc.date.available | 2019-03-15T11:44:42Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Tal como a nível internacional, também em Portugal é grande a importância atribuída ao manual escolar, reconhecido como um dos recursos mais utilizado por professores e alunos. Por isso, o manual escolar converteu-se num objeto de estudo de diversas investigações no âmbito da Didática das Ciências. Uma das linhas de investigação diz respeito ao enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente (CTSA), considerado por muitos investigadores como uma das tendências atuais do ensino das ciências capaz de desenvolver a literacia científica dos alunos. Neste estudo, essencialmente qualitativo, construiu-se e aplicou-se um instrumento de análise para perceber se os manuais escolares portugueses de Ciências Naturais do 6.º ano exploram os conteúdos científicos relacionando-os com a tecnologia, a sociedade e o ambiente e se apresentam atividades de índole CTSA. Os resultados mostram que o enfoque CTSA está incorporado nos manuais analisados, mas de forma insuficiente e pouco explorada. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Fernandes, Isabel Marília Borges; Pires, Delmina; Delgado-Iglesias, Jaime (2018). Perspetiva Ciência, Tecnologia, Sociedade, Ambiente (CTSA) nos manuais escolares portugueses de Ciências Naturais do 6º ano de escolaridade = Perspective Environment, Science, Technology, Society (ESTS) in school textbooks of Natural Sciences of the 6th grade. Revista Ciência & Educação. ISSN 1516-7313. 24:4, p. 875-890 | pt_PT |
| dc.identifier.doi | 10.1590/1516-731320180040005 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/19142 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | CTSA | pt_PT |
| dc.subject | Manual escolar | pt_PT |
| dc.subject | Educação básica | pt_PT |
| dc.subject | Portugal | pt_PT |
| dc.subject | Literacia científica | pt_PT |
| dc.subject | Educação científica | pt_PT |
| dc.title | Perspetiva Ciência, Tecnologia, Sociedade, Ambiente (CTSA) nos manuais escolares portugueses de Ciências Naturais do 6º ano de escolaridade | pt_PT |
| dc.title.alternative | Perspective Environment, Science, Technology, Society (ESTS) in school textbooks of Natural Sciences of the 6th grade | pt_PT |
| dc.type | conference paper | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Bauru | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 890 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 4 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 875 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Revista Ciência & Educação | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 24 | pt_PT |
| person.familyName | Fernandes | |
| person.familyName | Pires | |
| person.givenName | Isabel Marília Borges | |
| person.givenName | Delmina | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-3322-7888 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-5116-8757 | |
| person.identifier.rid | L-8297-2017 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 56402857500 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | a979e1db-a0ff-44ae-a06a-56dad4d87339 | |
| relation.isAuthorOfPublication | f8c240bf-82c1-434d-beda-cb3c3f65be50 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | a979e1db-a0ff-44ae-a06a-56dad4d87339 |