Publication
A música e a arte visual: uma partilha de dimensões
| dc.contributor.author | Rocha, José Alberto Silva | |
| dc.contributor.author | Cardoso, Mário | |
| dc.date.accessioned | 2018-04-13T10:25:21Z | |
| dc.date.available | 2018-04-13T10:25:21Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Desde sempre a música e a arte visual cruzaram os seus caminhos. Esta conver- gência representou a convicção artística de vários autores, como os casos de Wassily Kandisnsky, Claude Debussy, A. Scriabin, Paul Kleee, Gustav Klint, F. Kupka, M. Ciurlio- nis e O. Messiaen, entre muitos outros. Partindo desta relação artística, em particular da linha conceptual de Kandisnsky e Klee, onde o ponto, a linha e o plano constituem elementos de inter-relação entre os dois domínios artísticos, foi desenvolvido um con- junto de estratégias experimentais, com recurso ao desenho e à imagem, designadas por Pontofonia, com o objectivo de reforçar a aprendizagem de diferentes conceitos e conteúdos musicais, como a altura, a duração, a melodia e/ou a harmonia. A sua aplica- ção desenvolveu-se em três fases: (1) com recurso ao desenho (ponto e linha), e às suas diversas formas de exploração; (2) com recurso à imagem, partindo de um campo res- trito de exploração, de nindo-se aspectos particulares para a sua visualização: (3) com recurso à imagem e a um campo visual mais vasto e diversi cado de exploração. Para cada uma destas fases existiu um processo de desenvolvimento criativo de exploração e construção gradual de notação convencional. Deste modo, a componente empírica desenvolvida em contexto de Educação Musical no 2.o Ciclo do Ensino Básico, onde par- ticiparam 19 alunos, seguiu uma linha hipotético-dedutiva com objectivo exploratório e procedimento de pesquisa pré-experimental aplicada de natureza qualitativa e quan- titativa. A técnica adoptada para a recolha de dados, fez-se através de inquérito em formato pré e pós questionário, em cada uma das fases do processo experimental. Da análise e interpretação dos dados resulta o indicador que a utilização de estímulos vi- suais em contexto de ensino-aprendizagem, para além de promover o desenvolvimen- to e estimulação da capacidade perceptiva, expressiva, critica e de criação, no quadro particular do presente estudo, impulsiona o desenvolvimento e aprendizagem musical. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Rocha, José Alberto Silva; Cardoso, Mário (2015). A música e a arte visual: uma partilha de dimensões. In II Encontro de Investigadores do Instituto Politécnico de Bragança: livro de resumos. Bragança | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-972-745-179-1 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/17007 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Bragança | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Música | pt_PT |
| dc.subject | Arte Visual | pt_PT |
| dc.subject | Educação Musical | pt_PT |
| dc.subject | Ensino-Aprendizagem | pt_PT |
| dc.title | A música e a arte visual: uma partilha de dimensões | pt_PT |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Bragança | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 42 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 42 | pt_PT |
| oaire.citation.title | II Encontro de Investigadores do Instituto Politécnico de Bragança: livro de resumos | pt_PT |
| person.familyName | Cardoso | |
| person.givenName | Mário | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-3645-9641 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 57194467074 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | dc097bd8-7fd3-4016-b141-59759b0cea31 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | dc097bd8-7fd3-4016-b141-59759b0cea31 |