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Qualidade de vida em estudantes do ensino superior: atividade física

2024Documento de conferência Acesso aberto
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datacite.subject.fosCiências Sociais::Psicologia
datacite.subject.sdg03:Saúde de Qualidade
dc.contributor.authorAnes, Eugénia
dc.contributor.authorGalvão, Ana Maria
dc.date.accessioned2026-02-27T14:13:37Z
dc.date.available2026-02-27T14:13:37Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractA avaliação da qualidade de vida e a sua relação com a atividade física dos estudantes tem tido um destaque fundamental na investigação. Constituindo a atividade física um verdadeiro determinante do nível de saúde. Objetivo: Objetiva-se avaliar os níveis de atividade física e a sua relação com a qualidade de vida em estudantes do ensino superior. Metodologia: Estudo de natureza quantitativa, descritivo, transversal e correlacional. Foi utilizado um questionário, constituído por questões de caraterização sócio- demográfica, o questionário internacional de atividade física IPAQ e o questionário Medical Outcomes Study 36 – Item Short – Form Health Survey- SF-36. Resultados: Constituem a amostra deste estudo 336 estudantes, 67,5 % dos participantes são do sexo feminino, e 32,5% são do sexo masculino, com idades compreendidas entre os 18 e os 48 anos de idade. No que respeita aos hábitos e/ou comportamentos 27,34%) dizem ter hábitos tabágicos e 38,2% referem hábitos de consumo de álcool. O número de horas de sono mais frequentes foi de 6 a 8 horas (69,2%). As deslocações entre casa e a escola é realizada a pé pela maioria dos inquiridos. Quanto a intensidade das caminhadas, a maior parte dos inquiridos respondeu que estas eram feitas em passo moderado. Quanto á avaliação da saúde, a dimensão função física obteve a pontuação mediana mais elevada (Mdn=94,3), seguida do desempenho físico (Mdn=83,2). A pontuação mais baixa verificou-se na saúde mental (Mdn=55.0) e na vitalidade (Mdn=56.3). A atividade física é mais intensa no sexo masculino, enquanto que no sexo feminino é mais moderada, embora não tenham sido encontradas diferenças significativas. Conclusão: Os níveis de atividade física e qualidade de vida dos estudantes da são considerados razoáveis. Foi verificada associação entre as dimensões da qualidade de vida e a atividade física. Realçando assim, a importância do exercício físico como determinante de saúde.por
dc.identifier.citationAnes, Eugénia; Galvão, Ana Maria (2024) . Qualidade de vida em estudantes do ensino superior: atividade física. IN XXXII congresso internacional psicologia educacíon INFAD. Braga
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/35880
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.publisherUniversidade do Minho - Instituto de Educação
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEstudantes
dc.subjectEnsino Superior
dc.subjectExercício físico
dc.subjectQualidade de vida
dc.titleQualidade de vida em estudantes do ensino superior: atividade físicapor
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBraga, Portugal
oaire.citation.titleXXXIII Congresso Internacional de Psicologia e Educação INFAD
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
person.familyNameAnes
person.familyNameGalvão
person.givenNameEugénia
person.givenNameAna Maria
person.identifier.ciencia-id771D-4AC1-A09A
person.identifier.ciencia-idC511-DCF6-D586
person.identifier.orcid0000-0001-8474-3474
person.identifier.orcid0000-0001-9978-9563
relation.isAuthorOfPublication4376f3d5-9b98-4fe8-8979-2336e57a3469
relation.isAuthorOfPublication6255b031-50b0-4f4e-99e5-ef7e977fae87
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery4376f3d5-9b98-4fe8-8979-2336e57a3469

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