Publication
Educação para a Cidadania no Ensino Superior: da (trans)formação à ação
dc.contributor.author | Bergano, Sofia | |
dc.contributor.author | Sanches, Angelina | |
dc.contributor.author | Mesquita, Elza | |
dc.contributor.author | Freire-Ribeiro, Ilda | |
dc.date.accessioned | 2015-09-22T10:20:36Z | |
dc.date.available | 2015-09-22T10:20:36Z | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.description.abstract | Na procura de contribuir para a melhoria da qualidade dos contextos educativos o presente trabalho visa perspetivar a educação como processo de desenvolvimento de uma cidadania global e participada, no quadro da educação para o desenvolvimento. Neste sentido, pretendemos, através da implementação de um projeto que envolve formandos dos cursos de mestrado, refletir sobre as grandes questões da cidadania global e, a partir desta reflexão, construir materiais didáticos e de apoio pedagógico para trabalhar estas questões com crianças dos 3 aos 12 anos. Este projeto tem uma dupla função, no sentido em que contribui para o desenvolvimento profissional e pessoal dos formandos e, simultaneamente, os convoca para a construção praxiológica de materiais a aplicar em situações e contextos educativos variados, o que contribui para o alargamento da reflexão/ação aos atores educativos da comunidade. O objetivo de direcionar este projeto preferencialmente a futuros professores, educadores de infância, educadores sociais e educadores ambientais relaciona-se com a transversalidade das questões da cidadania e com um forte comprometimento no desenvolvimento de uma cultura de responsabilidade social da instituição de ensino superior em que nos integramos. A implementação do projeto terá diversas fases, que se iniciam com a formação dos futuros professores/educadores e terminam com a apresentação pública dos resultados alcançados, sendo que cada uma destas fases será avaliada com recurso a metodologias diversas, estando prevista a elaboração de um relatório de autoavaliação pela equipa responsável do projeto e a verificação de um conjunto de indicadores de realização para cada uma dessas fases. Os resultados serão analisados, em equipa de trabalho, pelos investigadores e pelos formandos-investigadores envolvidos no projeto. Pretende-se que deste trabalho resultem aprendizagens (trans)formadoras no âmbito da promoção de uma cidadania ativa a nível dos formandos que participarão no projeto e nos diferentes contextos educativos para os quais serão produzidos os materiais pedagógicos. | por |
dc.identifier.citation | Bergano, Sofia; Sanches, Angelina; Mesquita, Elza; Freire-Ribeiro, Ilda (2015) : Educação para a Cidadania no Ensino Superior: da (trans)formação à ação. In I Seminário Internacional: Educação, Territórios e Desenvolvimento. Porto | por |
dc.identifier.isbn | 978-989-96186-7-1 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/12111 | |
dc.language.iso | por | por |
dc.peerreviewed | yes | por |
dc.publisher | Universidade Católica Portuguesa | por |
dc.relation.publisherversion | http://www.fep.porto.ucp.pt/Educacao-Territorios-Desenvolvimento-Humano | por |
dc.subject | Cidadania ativa | por |
dc.subject | Materiais pedagógicos | por |
dc.subject | Educação | por |
dc.subject | Desenvolvimento | por |
dc.title | Educação para a Cidadania no Ensino Superior: da (trans)formação à ação | por |
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