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Publicação
Docência integrada na educação básica e formação em contexto
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
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Orientador(es)
Resumo(s)
A investigação que se apresenta mergulha na tensão entre a pedagogia transmissiva e as
pedagogias que reivindicam a participação da criança numa perspectiva de construção do
conhecimento. Problematiza a relação entre a educação tradicional e a educação
democrática visando compreender por que é que, sendo mais adequada a pedagogia da
participação para o desenvolvimento global da criança, se continua a manter nas nossas
escolas uma pedagogia suportada pela uniformidade de métodos e programas.
Metodologicamente, o estudo fundamenta-se nos princípios orientadores relativos à
investigação-acção, estudando-se as práticas potenciadoras de uma educação integrada e
os contributos de uma formação em contexto.
Descrição
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Mesquita, Elza; Formosinho, João; Machado, Joaquim (2009) – Docência integrada na educação básica e formação em contexto. In Ferreira, Henrique da Costa; Bergano, Sofia; Santos, Graça; Lima, Carla (Org.) Investigar, Avaliar, Descentralizar : Actas do X Congresso da SPCE. Bragança: IPB, ESE, SPCE. ISBN 978-972-745-102-9
Editora
Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação