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Análise dos Manuais Escolares de Ciências Naturais e Sociais da 5.ª e 6.ª Classes do Ensino Básico de S. Tomé
| dc.contributor.author | Narciso, Isabel Fernanda Correia Dias | |
| dc.contributor.author | Gonçalves, Adorinda | |
| dc.date.accessioned | 2018-05-02T10:57:02Z | |
| dc.date.available | 2018-05-02T10:57:02Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Estudos recentes no âmbito do ensino-aprendizagem das Ciências reconhecem que é fundamental a construção da literacia científica dos cidadãos e o desenvolvimento de atitudes e competências de caráter transversal, para o que contribuem positivamente abordagens em que estão presentes as atividades práticas e experimentais. Paralelamente, os manuais são considerados como um recurso influenciador das práticas pedagógicas dos professores, nas planificações das suas atividades e como elementos centrais para a consecução dos objetivos de aprendizagem. Em S. Tomé e Príncipe a implementação do ensino experimental das ciências tem algumas dificuldades tendo em conta as dificuldades de formação de professores e os escassos recursos laboratoriais nas escolas. Assim, pretendeu-se verificar em que medida os manuais da 5.º e da 6.ª classes incentivam à realização de atividades práticas e experimentais e obter informações acerca da sua tipologia, analisando o seu enquadramento nas perspetivas atuais de ensino-aprendizagem das ciências. A análise incidiu em dois manuais escolares de Ciências Naturais e Sociais da 5.ª e 6.ª classe de S. Tomé e Príncipe. Os resultados obtidos demonstram um número relativamente reduzido de atividades práticas e experimentais em ambos os casos, embora de modo mais acentuado num deles; essa diferença pode evidenciar estratégias de ensino/aprendizagem diferentes, embora não possa deixar de referir-se que as temáticas abordadas também são diferentes, o que poderá condicionar estes resultados. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Narciso, Isabel Fernanda Correia Dias; Gonçalves, Adorinda (2015). Análise dos Manuais Escolares de Ciências Naturais e Sociais da 5.ª e 6.ª Classes do Ensino Básico de S. Tomé. In Fernandes, Paula O.; Pereira, Ana I.; Martins, Anabela (Coords.) Encontro de Investigadores da Universidade de São Tomé e Príncipe: livro de resumos. Bragança | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-972-745-180-7 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/17554 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Bragança | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Atividades práticas | pt_PT |
| dc.subject | Ensino das Ciências | pt_PT |
| dc.subject | Ensino-aprendizagem das Ciências | pt_PT |
| dc.subject | Literacia científica | pt_PT |
| dc.title | Análise dos Manuais Escolares de Ciências Naturais e Sociais da 5.ª e 6.ª Classes do Ensino Básico de S. Tomé | pt_PT |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | São Tomé e Príncipe | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 117 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 116 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Encontro de Investigadores da Universidade de São Tomé e Príncipe: livro de resumos | pt_PT |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |