Publication
Perceções dos alunos sobre a formação na licenciatura em Educação Básica
| dc.contributor.author | Gonçalves, Adorinda | |
| dc.contributor.author | Rodrigues, Maria José | |
| dc.date.accessioned | 2013-08-12T14:41:11Z | |
| dc.date.available | 2013-08-12T14:41:11Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | A investigação em Educação dedicou sempre muita atenção à formação de educadores e professores, pois este é um dos pilares essenciais para a sustentação do Sistema Educativo de qualquer país que só desta forma conseguirá assegurar eficaz e efetivamente a educação das suas crianças. Nos últimos anos esta discussão tornou-se mais forte e polémica, com as alterações da formação qualificada dos educadores/professores no quadro da adesão ao Processo de Bolonha. Em Portugal os Educadores de Infância e os Professores do 1º e do 2º Ciclo do Ensino Básico obtinham a licenciatura em 4 anos nas Escolas Superiores de Educação ou nas Universidades e ficavam habilitados para exercer a profissão; atualmente, de acordo com o Decreto-Lei 43/2007 de 22 de fevereiro, o acesso à docência exige o grau de mestre. Assim, a formação de professores do ensino básico (1.º e 2.º ciclo) e educadores é feita em dois ciclos: o 1º ciclo, corresponde à licenciatura em Educação Básica, de 3 anos, e o 2º Ciclo, corresponde ao mestrado, com uma duração entre 1 e 2 anos letivos, dependendo dos domínios em que é feita a formação. Efetivamente, prevê-se a possibilidade de uma formação bivalente que faz alargar o período de formação. Este estudo incide sobre a Licenciatura em Educação Básica na Escola Superior de Educação de Bragança. Pretendemos refletir sobre o novo modelo de formação de professores, bem como partilhar a opinião dos alunos acerca da formação que estão a receber. Participaram no estudo os alunos do 1º, 2º e 3º ano da Licenciatura, bem como os alunos do 1º ano dos mestrados em funcionamento na ESEB no ano letivo 2011/2012: em Educação Pré Escolar; Educação Pré Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e Ensino do 1º e 2º Ciclo do ensino Básico, perfazendo um total de 139 alunos. O presente trabalho assenta numa metodologia essencialmente quantitativa, sendo que a recolha de dados recorreu a um questionário. Os resultados evidenciam que, apesar de satisfeitos, os alunos apontam alguns aspectos que gostariam de ver melhorados e/ou modificados. Concluímos que o novo modelo de formação de professores levanta, ainda, muitas questões, dúvidas e incertezas; é necessário apontar os melhores caminhos para que todo este percurso seja o menos tortuoso possível. Desta forma, consideramos esta reflexão como fundamental, pois só assim conseguiremos compreender as inquietudes e os anseios dos futuros educadores/professores e responder adequadamente às suas reais necessidades. | por |
| dc.identifier.citation | Gonçalves, Adorinda; Rodrigues, Maria José (2012). Perceções dos alunos sobre a formação na Licenciatura em Educação Básica. In Livro de resumos do III Encontro Nacional de Educação Básica. Aveiro | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/8575 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | Universidade de Aveiro | por |
| dc.subject | Educação básica | por |
| dc.subject | Modelos de formação | por |
| dc.subject | Formação de professores e educadores | por |
| dc.title | Perceções dos alunos sobre a formação na licenciatura em Educação Básica | por |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Aveiro | por |
| oaire.citation.endPage | 38 | por |
| oaire.citation.startPage | 38 | por |
| oaire.citation.title | Livro de resumos do III Encontro Nacional de Educação Básica | por |
| person.familyName | Rodrigues | |
| person.givenName | Maria José | |
| person.identifier.ciencia-id | 6417-6DAA-DF20 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1029-149X | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | conferenceObject | por |
| relation.isAuthorOfPublication | e9aad6b1-4952-4a86-a2ee-c1c7a8c993b7 | |
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