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Refletir é mais do que pensar sobre como manter os alunos atentos!

dc.contributor.authorMartins, Cristina
dc.contributor.authorPires, Manuel Vara
dc.date.accessioned2014-08-11T14:34:46Z
dc.date.available2014-08-11T14:34:46Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractNa ESEB, no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, os futuros professores devem elaborar um relatório final alvo de defesa pública. Neste relatório, são apresentadas, de forma contextualizada, experiências de ensino e aprendizagem realizadas no estágio, abrangendo os vários ciclos de ensino e disciplinas do domínio de habilitação, e reflexão crítica sobre as mesmas. Muitos estudos destacam a relevância dos processos reflexivos seguidos pelo professor, e pelo futuro professor, para dar mais sentido e significado às práticas, designadamente, às práticas letivas. Estes processos reflexivos podem ser desenvolvidos em diferentes momentos ou de modos diversificados. Podem acontecer, na sala de aula, observando o que se passa; ou, posteriormente, descrevendo e analisando o que aconteceu; ou, ainda, projetando o trabalho futuro. Podem debruçar-se sobre um incidente critico da aula ou sobre implicações mais globais na prática. Podem valorizar a descrição da experiência ou procurar justificações para o sucedido ou, ainda, analisar o acontecimento segundo diversas perspetivas. Nesta comunicação propomo-nos analisar uma experiência de ensino e aprendizagem da Matemática apresentada por uma aluna, futura professora, do Mestrado em ensino do 1.º e do 2.º ciclo do ensino básico, no seu relatório final, categorizando os aspetos referidos na reflexão realizada e verificando a profundidade alcançada.por
dc.identifier.citationMartins, Cristina; Pires, Manuel Vara (2013). Refletir é mais do que pensar sobre como manter os alunos atentos!. In II Encontro de Supervisão Pedagógica. Bragançapor
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/10077
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherInstituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação de Bragançapor
dc.subjectReflexãopor
dc.subjectPrática de Ensino Supervisionadapor
dc.titleRefletir é mais do que pensar sobre como manter os alunos atentos!por
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dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBragançapor
oaire.citation.endPage9por
oaire.citation.startPage9por
oaire.citation.titleII Encontro de Supervisão Pedagógicapor
person.familyNameMartins
person.familyNamePires
person.givenNameCristina
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person.identifier.ciencia-idFB1D-666A-8629
person.identifier.ciencia-id051E-3270-83EE
person.identifier.orcid0000-0002-2852-3765
person.identifier.orcid0000-0002-0093-6349
person.identifier.ridD-5496-2019
person.identifier.scopus-author-id57223089146
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