Publicação
Desafios da formação em contexto
| dc.contributor.author | Novo, Rosa | |
| dc.contributor.author | Mesquita, Cristina | |
| dc.date.accessioned | 2012-09-10T09:02:58Z | |
| dc.date.available | 2012-09-10T09:02:58Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description.abstract | Este estudo resulta de uma investigação desenvolvida no âmbito do Projecto Desenvolvendo a Qualidade em Parcerias, realizada no concelho de Bragança, num jardim-de-infância da rede solidária constituído por quatro salas. Trata-se de uma formação em contexto que tem como alicerce a reflexão sobre o quotidiano do jardim-de-infância e a qualidade das interacções nele desenvolvidas a partir da análise do empenhamento do adulto. O instrumento recolha de dados privilegiado foi a Escala de Empenhamento do Adulto (Laevers, 1994) e a observação participante levada a cabo pelo elemento externo e pelo elemento de apoio, que desenvolvem reflexão profissional cooperada sobre o quotidiano praxiológico. Os dados referentes ao empenhamento das educadoras envolvidas permitiram aos profissionais e à equipa de apoio reflectir sobre a autonomia concedida à criança, enquanto questão substantiva no quotidiano das suas salas. A reflexão despertou uma maior acuidade sobre diferentes dimensões da pedagogia da infância, nomeadamente a organização dos espaços materiais, tempo, observação/planificação. Este trabalho permitiu compreender a interconectividade da interacção educativa, bem como as suas implicações ao nível da profissionalidade docente como um processo longo que requer a aprendizagem de competências de natureza complexa. A formação em contexto representa um processo desafiante ancorado numa caminhada partilhada e na construção de uma linguagem comum, com o propósito de, simultaneamente, substantivar a agência da criança, dos educadores e da equipa de apoio. | por |
| dc.identifier.citation | Novo, Rosa; Mesquita-Pires, Cristina (2009). Desafios da formação em contexto. In Eds. Ferreira, Henrique da Costa; Bergano, Sofia; Santos, Graça; Lima, Carla X Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação: Guia do Congressista. Bragança: IPB | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/7474 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação | por |
| dc.subject | Formação em contexto | por |
| dc.subject | Educação de infância | por |
| dc.subject | Interacção educativa | por |
| dc.title | Desafios da formação em contexto | por |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.startPage | 217 | por |
| person.familyName | Novo | |
| person.familyName | Mesquita | |
| person.givenName | Rosa | |
| person.givenName | Cristina | |
| person.identifier | K-3931-2017 | |
| person.identifier.ciencia-id | A71D-4A89-C56B | |
| person.identifier.ciencia-id | 281C-3FE6-83CA | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-8388-7740 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-4992-8614 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 56203897400 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | conferenceObject | por |
| relation.isAuthorOfPublication | b7593598-b6c6-47a7-914f-ec432aa1353a | |
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