Publicação
Valores em educação matemática de potenciais professores à entrada da licenciatura em educação básica
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| dc.contributor.author | Serrazina, Lurdes | |
| dc.contributor.author | Castro, Joana | |
| dc.contributor.author | Santos, Elvira Maria | |
| dc.contributor.author | Silvestre, Ana Isabel | |
| dc.contributor.author | Jacinto, Hélia | |
| dc.contributor.author | Carreira, Susana | |
| dc.contributor.author | Ferreira, Rosa Tomás | |
| dc.contributor.author | Martins, Cristina | |
| dc.contributor.author | Amado, Nélia | |
| dc.contributor.author | Pires, Manuel Vara | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-07T10:17:14Z | |
| dc.date.available | 2026-04-07T10:17:14Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Este artigo reporta um estudo em que se pretendeu identificar e discutir os aspetos que os professores de matemática valorizam na aprendizagem desta disciplina. Foram inquiridos, por meio de um questionário eletrónico, 113 professores a lecionar no 7.º e/ou no 10.º ano de escolaridade em escolas públicas de todo o país. O estudo seguiu uma metodologia qualitativa e recorreu a uma análise de conteúdo para categorizar as respostas dos participantes. Num único item de resposta aberta solicitou-se a indicação de três aspetos que, na perspetiva do inquirido, são os mais importantes na aprendizagem da matemática. Os autores desenvolveram e operacionalizaram um protocolo de codificação baseado num quadro de análise pré-existente. Os resultados evidenciam que os dois valores mais frequentes são o Empenho e Motivação e o Bem-estar. Observou-se, assim, uma tendência para a valorização de aspetos que remetem para um forte investimento do próprio aluno na sua aprendizagem. Ficou evidente a relevância atribuída pelos professores ao Bem-Estar dos alunos, caraterizando-se pela valorização das relações entre o aluno e o professor e entre o aluno e a família. Discutem-se implicações destes resultados para a formação de professores e o desenvolvimento curricular, considerando o momento atual de alteração curricular. Palavras-chave: Valores em Educação Matemática; Aprendizagem; Empenho e Motivação; Bem-estar. | por |
| dc.identifier.citation | Serrazina, Lurdes; Castro, Joana; Santos, Elvira Maria; Silvestre, Ana Isabel; Jacinto, Hélia; Carreira, Susana; Ferreira, Rosa Tomás; Martins, Cristina; Amado, Nélia; Pires, Manuel Vara (2024) Valores em educação matemática de potenciais professores à entrada da licenciatura em educação básica. In Atas do Encontro de Investigação em Educação Matemática (EIEM 2024). Porto: Sociedade Portuguesa de Investigação em Educação Matemática. p. 120-134. ISSN 2182-0023 | |
| dc.identifier.issn | 2182-0023 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/36450 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | yes | |
| dc.publisher | SPIEM | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.subject | Valores em educação matemática | |
| dc.subject | Bem-estar | |
| dc.subject | Aprendizagem | |
| dc.title | Valores em educação matemática de potenciais professores à entrada da licenciatura em educação básica | por |
| dc.title.alternative | Values in mathematics education of potential teachers on entry to a degree in basic education | eng |
| dc.type | conference paper | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferenceDate | 2024 | |
| oaire.citation.endPage | 134 | |
| oaire.citation.startPage | 120 | |
| oaire.citation.title | Atas do Encontro de Investigação em Educação Matemática (EIEM 2024) | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| person.familyName | Martins | |
| person.familyName | Pires | |
| person.givenName | Cristina | |
| person.givenName | Manuel Vara | |
| person.identifier.ciencia-id | FB1D-666A-8629 | |
| person.identifier.ciencia-id | 051E-3270-83EE | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-2852-3765 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-0093-6349 | |
| person.identifier.rid | D-5496-2019 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 57223089146 | |
| relation.isAuthorOfPublication | 6d08baf4-70ce-45ea-970d-aba0e046c809 | |
| relation.isAuthorOfPublication | b1fdc0ee-c25d-4511-88d4-fd6d1b25f3cc | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | b1fdc0ee-c25d-4511-88d4-fd6d1b25f3cc |