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Tecnologias digitais no ensino básico em Cabo Verde

2021Conference paper Open access
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dc.contributor.authorRocha, Graciete
dc.contributor.authorPatrício, Maria Raquel
dc.date.accessioned2022-01-14T10:47:41Z
dc.date.available2022-01-14T10:47:41Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEm Cabo Verde a utilização das tecnologias digitais pelos professores em contexto educativo é uma realidade recente. Nos últimos anos foram desenvolvidos alguns projetos para melhorar a qualidade do ensino através da utilização das tecnologias digitais na escola, mas ainda há muito por fazer, principalmente no ensino básico. Assim, o principal objetivo deste trabalho é verificar como se encontra o processo de integração das tecnologias digitais no ensino básico na cidade da Praia, bem como analisar se os professores do ensino básico utilizam essas ferramentas nas suas práticas. Os métodos qualitativo e quantitativo orientam a pesquisa utilizando o inquérito por questionário online na recolha de dados. Os resultados apontam que os professores do ensino básico da cidade da Praia não utilizam as tecnologias digitais devido à falta de equipamentos nas escolas, e quando existem são antigos e estão desatualizados, mas também por não possuírem formação adequada.pt_PT
dc.description.abstractIn Cape Verde, the use of digital technologies by teachers in an educational context is a recent reality. In recent years, some projects have been developed to improve the quality of teaching through the use of digital technologies in schools, but there is still a lot to be done, mainly in basic education. Thus, the main objective of this work is to verify how is the process of integration of digital technologies in basic education in the city of Praia, as well as to analyze if teachers of basic education use these tools in their practices. Qualitative and quantitative methods guide the research using the online questionnaire survey to collect data. The results show that the teachers of basic education in the city of Praia do not use digital technologies due to the lack of equipment in schools, and when they exist, they are old and outdated, but also because they do not have adequate training.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationRocha, Graciete; Patrício, Maria Raquel (2021). Tecnologias digitais no ensino básico em Cabo Verde. In Pilar Gutiez Cuevas; Ana García-Valcárcel; José António Moreira; Vitor Gonçalves; Francisco J. Garcia Tartera (Eds.) VII Conferência Ibérica de Inovação na Educação com TIC: ieTIC: livro de atas. Bragança: Instituto Politécnico. p. 75-87. ISBN 978-972-745-287-3pt_PT
dc.identifier.isbn978-972-745-287-3
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/24651
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico de Bragançapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectCompetências digitaispt_PT
dc.subjectTecnologias digitaispt_PT
dc.subjectProfessorespt_PT
dc.subjectEnsino básicopt_PT
dc.subjectCabo Verdept_PT
dc.titleTecnologias digitais no ensino básico em Cabo Verdept_PT
dc.title.alternativeDigital technologies in basic education in Cape Verdept_PT
dc.typeconference paper
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceMadridpt_PT
oaire.citation.endPage87pt_PT
oaire.citation.startPage75pt_PT
oaire.citation.titleVII Conferência Ibérica de Inovação na Educação com TIC: ieTIC: livro de ataspt_PT
person.familyNamePatrício
person.givenNameMaria Raquel
person.identifier.ciencia-id051D-396D-C327
person.identifier.orcid0000-0001-5715-763X
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT
relation.isAuthorOfPublication5c706b3b-2980-49ca-a868-893f2cf8d510
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