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Plataforma INTACT: estudo de caso em curso profissional
| dc.contributor.author | Martins, Maria Luzia | |
| dc.contributor.author | Gonçalves, Vitor | |
| dc.date.accessioned | 2015-12-07T15:29:12Z | |
| dc.date.available | 2015-12-07T15:29:12Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | O desenvolvimento das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e o paradigma da sociedade atual exigem que as escolas e centros de formação se adaptem a novas realidades resultantes da necessidade de desenvolver competências de aprendizagem ao longo da vida e da descodificação das literacias emergentes. Este trabalho tem por objetivo apresentar a exploração e avaliação da plataforma INTACT (Interactive Teaching Materials Across Culture and Technology), quer na perspetiva do formando, quer na perspetiva do formador, nas sessões de língua portuguesa, de um curso profissional e responder à questão de investigação: “Como pode a plataforma INTACT ser utilizada em contexto formativo, em sessões de língua portuguesa?”. Para tal, foram desenvolvidos previamente objetos de aprendizagem multimédia e conteúdos que depois foram explorados em contexto de formação, quer em sala de formação, quer a distância. Os resultados obtidos tiveram por base o estudo de caso exploratório único e tiveram por base a análise do trabalho desenvolvido pelo formador, os resultados da aprendizagem evidenciados pelos formandos, a observação direta e dois inquéritos. Estamos convictos de que, apesar de muito haver a fazer ao nível da disseminação e promoção da plataforma INTACT, o projeto atingiu os principais objetivos, pois os dados recolhidos demonstram: a utilidade da plataforma em contexto formativo e a sua contribuição para o desenvolvimento de competências de aprendizagem colaborativa. | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Martins, Maria Luzia; Gonçalves, Vitor (2015). Plataforma INTACT: estudo de caso em curso profissional. In III Encontro de Jovens Investigadores do Instituto Politécnico de Bragança. Bragança | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/12476 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Bragança | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | INTACT | pt_PT |
| dc.subject | Ensino à distância | pt_PT |
| dc.subject | Multiliteracias | pt_PT |
| dc.title | Plataforma INTACT: estudo de caso em curso profissional | pt_PT |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Instituto Politécnico de Bragança | pt_PT |
| oaire.citation.title | III Encontro de Jovens Investigadores do Instituto Politécnico de Bragança | pt_PT |
| person.familyName | Gonçalves | |
| person.givenName | Vítor | |
| person.identifier.ciencia-id | A310-FFD6-55A1 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-0645-6776 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 51ba4541-fca8-4932-ac25-2fe98006bdb9 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 51ba4541-fca8-4932-ac25-2fe98006bdb9 |