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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este trabalho tem um duplo objectivo: 1) descrever, tanto quanto possível com o recurso às fontes do autor estudado, os processos pelos quais se desenvolve a equilibração cognitiva, e 2) estabelecer as implicações educacionais da teoria que lhe serve de suporte.
Descrição
Palavras-chave
Teoria de Piaget Equilibração cognitiva
Contexto Educativo
Citação
Ferreira, Henrique da Costa (2003). A teoria piagetiana da equilibração e as suas consequências educacionais. Bragança: Instituto Politécnico. (Série Estudos; 55). ISBN 972-745-070-9