A importância da metodologia de trabalho de projeto na aprendizagem das crianças

Sousa, Ana Cláudia Queirós de; Mesquita, Elza

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A importância da metodologia de trabalho de projeto na aprendizagem das crianças

2016Conference object

dc.contributor.author	Sousa, Ana Cláudia Queirós de
dc.contributor.author	Mesquita, Elza
dc.date.accessioned	2016-11-18T10:43:03Z
dc.date.available	2016-11-18T10:43:03Z
dc.date.issued	2016
dc.description.abstract	O objeto de estudo deste trabalho centra-se no contributo da metodologia de trabalho de projeto para o desenvolvimento de aprendizagens significativas nas crianças considerando os dois níveis de ensino (Educação Pré-escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico) onde desenvolvemos a nossa Prática de Ensino Supervisionada, bem como na forma como pudemos desenvolver a metodologia de trabalho de projeto e as diferenças que encontramos. Deste modo, e em função da fase de diagnóstico que vivenciamos no momento inicial da nossa ida aos contextos emergiram as seguintes questões: Em que medida a metodologia de trabalho de projeto contribui para que as crianças desenvolvam aprendizagens significativas? De que forma a metodologia de trabalho de projeto se desenvolve em contexto da Educação Pré-Escolar e em contexto do 1.º Ciclo do Ensino Básico? Que diferenças podemos encontrar? Neste sentido, definiram-se os seguintes objetivos: i) Identificar como as crianças desenvolvem aprendizagens significativas; ii) Reconhecer a importância das aprendizagens significativas; iii) Compreender como se processa a metodologia de trabalho de projeto em contexto de Educação Pré-Escolar e em contexto de 1.º Ciclo do Ensino Básico. Definidas as questões e os objetivos que iam sustentar a nossa investigação foi fundamental focarmos a nossa atenção na compreensão do processo pelo qual podiam ser potenciadas as aprendizagens significativas através da metodologia de trabalho de projeto. Deste modo, foi essencial assumirmos uma atitude reflexiva e investigativa, com o objetivo de melhorar o processo de ensino-aprendizagem, através de uma reflexão consciente e informada sobre a ação valorizando a voz da criança e a sua competência participativa. Portanto, o estudo realizado enquadra-se numa abordagem qualitativa/quantitativa e recorremos a técnicas e instrumentos que contribuíram para a recolha de dados e posterior análise. Os projetos desenvolvidos em ambos os contextos tinham caraterísticas diferentes, mas as fases que seguimos foram iguais. De salientar que a forma como exploramos as diferentes fases dos projetos, que trabalhamos em contexto de Educação Pré-Escolar e em contexto de 1.º Ciclo do Ensino Básico, nos permitiu esboçar algumas considerações que assentam sobretudo numa ação educativa pautada por um processo de investigação constante, quer no que diz respeito à compreensão dos conceitos científicos inerentes à metodologia de trabalho de projeto, quer na seleção dos instrumentos de recolha de dados e posterior análise.	pt_PT
dc.identifier.citation	Sousa, Ana Cláudia Queirós de; Mesquita, Elza (2016). A importância da metodologia de trabalho de projeto na aprendizagem das crianças. In Mesquita, Cristina; Pires, Manuel Vara; Lopes, Rui Pedro (Eds.) 1.º Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas. Bragança: Instituto Politécnico de Bragança. p. 237-245. ISBN 978-972-745-206-4	pt_PT
dc.identifier.isbn	978-972-745-206-4
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10198/13512
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Instituto Politécnico de Bragança, Escola Superior de Educação	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Metodologia de trabalho de projeto	pt_PT
dc.subject	Educação pré-escolar	pt_PT
dc.subject	1º Ciclo do Ensino Básico	pt_PT
dc.title	A importância da metodologia de trabalho de projeto na aprendizagem das crianças	pt_PT
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dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Bragança	pt_PT
oaire.citation.endPage	245	pt_PT
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oaire.citation.title	1.º Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas	pt_PT
person.familyName	Mesquita
person.givenName	Elza
person.identifier.ciencia-id	9E10-C661-435A
person.identifier.orcid	0000-0001-5986-0839
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	conferenceObject	pt_PT
relation.isAuthorOfPublication	ce8ffc02-b0bd-4921-b818-dae44ce3978e
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