A pilot study in the ear training class

Cardoso, Mário

Publication

A pilot study in the ear training class

2018Journal article

dc.contributor.author	Cardoso, Mário
dc.date.accessioned	2019-03-20T17:02:04Z
dc.date.available	2019-03-20T17:02:04Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	This study aims to measure the impact of a multidisciplinary and multidimensional proposal on the auditory recognition of the rhythmic/metrical structure, melodic/harmonic organization, expressive elements and stylistic/instrumental diversity. Given the characteristics and the aims of the study was developed an experimental design of a control group with pre-test and post-test. Forty-two students of a higher education institution were involved in the study (n=21 experimental group and n=21 control group), their ages ranging from 18 to 49 years. The data were collected in the beginning and at the end of the implementation period (40 sessions of 30 minutes duration) through the application of the Individual Knowledge Test and the Auditory Recognition Test. The results reveal the existence of significant differences between the performance results of the experimental group and the control group regarding the auditory recognition of the rhythmic/metric structure and the melodic/harmonic organization. In the case of the remaining variables, there were no significant differences between the performance results of the experimental and control groups.	pt_PT
dc.description.abstract	Este estudo pretende aferir o impacto de uma proposta pluridisciplinar e multidimensional no reconhecimento auditivo da estrutura rítmica/métrica, organização melódica/harmónica, elementos expressivos e diversidade estilística/instrumental. Face às características e objetivos do estudo, foi desenvolvido um design experimental de grupo de controlo com pré-teste e pósteste. Participaram quarenta e dois alunos de uma instituição de ensino superior (n=21 grupo experimental e n=21 grupo de controlo), com idades compreendidas entre os 18 e 49 anos. Os dados foram recolhidos no princípio e no final do período de implementação (40 sessões de 30 minutos de duração) através da aplicação do Teste de Conhecimento Individual e do Teste de Reconhecimento Auditivo. Os resultados revelam a existência de diferenças significativas entre os resultados de desempenho do grupo experimental e grupo de controlo relativamente ao reconhecimento auditivo da estrutura rítmica/métrica e organização melódica/harmónica. No caso das restantes variáveis, não existem diferenças significativas entre os resultados de desempenho dos grupos experimental e de controlo.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Cardoso, Mário (2018). A pilot study in the ear training class = Um estudo piloto na aula de formação auditiva. EduSer - Revista de Educação. ISSN 1645-4774. 10-2, p. 73-84	pt_PT
dc.identifier.doi	10.34620/eduser.v10i2.116
dc.identifier.issn	1645-4774
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10198/19187
dc.language.iso	eng	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Instituto Politrécnico de Bragança	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Musical hearing	pt_PT
dc.subject	Auditory recognition	pt_PT
dc.subject	Music	pt_PT
dc.subject	Musical training	pt_PT
dc.title	A pilot study in the ear training class	pt_PT
dc.title.alternative	Um estudo piloto na aula de formação auditiva	pt_PT
dc.type	journal article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Bragança	pt_PT
oaire.citation.endPage	84	pt_PT
oaire.citation.issue	2	pt_PT
oaire.citation.startPage	73	pt_PT
oaire.citation.title	EduSer - Revista de Educação	pt_PT
oaire.citation.volume	10	pt_PT
person.familyName	Cardoso
person.givenName	Mário
person.identifier.orcid	0000-0003-3645-9641
person.identifier.scopus-author-id	57194467074
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	article	pt_PT
relation.isAuthorOfPublication	dc097bd8-7fd3-4016-b141-59759b0cea31
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