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Publicação
Tecnologias digitais e ensino e aprendizagem da oralidade
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este trabalho tem como objetivos verificar em que medida as orientações pedagógicas e curriculares para o ensino e a aprendizagem do Português no 2.º Ciclo do Ensino Básico recomendam ações estratégicas de ensino voltadas para o uso das tecnologias digitais nas práticas de ensino-aprendizagem do domínio oral e propor reflexões que abram caminho a práticas de ensino do Português mediadas pelos recursos tecnológicos, indo ao encontro dos interesses e motivações dos alunos que frequentam atualmente o 5.º e 6.º anos de escolaridade, promovendo práticas pedagógicas mais interativas, críticas e significativas, em conformidade com a perspetiva bakhtiniana, que apresenta um suporte teórico sólido para a integração das tecnologias no ensino da Língua Portuguesa.
Descrição
Palavras-chave
Círculo de Bakhtin Oralidade Tecnologias
Contexto Educativo
Citação
Araújo, Carla Sofia (2026). Tecnologias digitais e ensino e aprendizagem da oralidade. Palavras - Revista da Associação de Professores de Português. ISSN 2184-7320. 64/65, p. 297-308
Editora
Associação de Professores de Português