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A reputação do Instituto Superior Politécnico do Kwanza-Sul na perspetiva do estudante e o perfil do estudante satisfeito

dc.contributor.authorNambi, Júlia Tchitula
dc.contributor.authorFernandes, Paula Odete
dc.contributor.authorNunes, Alcina
dc.date.accessioned2020-04-01T08:41:57Z
dc.date.available2020-04-01T08:41:57Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractO Instituto Superior Politécnico do Kwanza-Sul (ISPKS) é uma instituição de ensino integrado no subsistema de ensino superior. Tem como missão o desenvolvimento de atividades de ensino, investigação científica e prestação de serviços à comunidade através da promoção, difusão, criação e transmissão de ciência e cultura. Neste contexto o presente estudo tem como principal objetivo analisar a reputação do ISPKS, sob o ponto de vista dos estudantes, e identificar o perfil do estudante que está globalmente satisfeito com a instituição. Para além deste, são também objetivos: a) comparar a perceção dos estudantes relativamente à reputação/personalidade do ISPKS, por áreas; b) aferir a percentagem de alunos dos cursos que prosseguem para as licenciaturas ministradas no ISPKS (compromisso); c) identificar os motivos que levam os estudantes a matricularem-se no ISPKS; d) identificar os meios de comunicação mais utilizados pelos estudantes para a escolha e seleção do curso que frequentam; e) analisar a relação com o ISPKS e a sua reputação corporativa; f) Identificar os fatores de satisfação e de compromisso com o ISPKS; g) Identificar o perfil do estudante do ISPKS que se encontra globalmente satisfeito com a instituição, face a um conjunto de caraterísticas individuais e institucionais, as facetas e as dimensões do ISPKS identificadas pelos estudantes. Para dar resposta aos objetivos referidos anteriormente aplicou-se um inquérito por questionário a 378 estudantes, matriculados no ISPKS, tendo-se assumido um erro amostral de 4,1% e um nível de significância de 5%. A investigação adotou uma abordagem quantitativa exploratória e para a mensuração da reputação, recorreu-se à aplicação da Escala de Carácter Corporativo. Para identificar e quantificar as características que contribuem para a satisfação global dos estudantes, foi utilizada a metodologia Logit. Os resultados obtidos permitem concluir que a reputação do ISPKS é positiva. Todas as dimensões que permitem identificar o ISPKS foram avaliadas de forma muito positiva. Quanto à identificação do perfil do estudante que está globalmente satisfeito a idade, o curso de enfermagem, a reputação e o prestígio da instituição são os fatores mais relevantes para a satisfação do estudante com a instituição.pt_PT
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dc.identifier.citationNambi, Júlia Tchitula; Fernandes, Paula O.; Nunes, Alcina (2019). A reputação do Instituto Superior Politécnico do Kwanza-Sul na perspetiva do estudante e o perfil do estudante satisfeito. In II Encontro Internacional de Língua Portuguesa e Relações Lusófonas. Bragançapt_PT
dc.identifier.isbn978-972-745-267-5
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/21306
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico de Bragançapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectReputaçãopt_PT
dc.subjectImagempt_PT
dc.subjectSatisfaçãopt_PT
dc.subjectEnsino superiorpt_PT
dc.subjectInstituto Superior Politécnico do Kwanza-Sulpt_PT
dc.titleA reputação do Instituto Superior Politécnico do Kwanza-Sul na perspetiva do estudante e o perfil do estudante satisfeitopt_PT
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oaire.citation.conferencePlaceBragançapt_PT
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oaire.citation.titleII Encontro Internacional de Língua Portuguesa e Relações Lusófonas - LUSOCONF2019pt_PT
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person.identifierN-3804-2013
person.identifier.ciencia-id991D-9D1E-D67D
person.identifier.ciencia-id1111-680F-0CAF
person.identifier.orcid0000-0001-8714-4901
person.identifier.orcid0000-0003-4056-9747
person.identifier.ridM-8259-2013
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