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Discriminação no quotidiano: vivências estudantis.

dc.contributor.authorPrada, Ana Raquel Russo
dc.contributor.authorNovo, Rosa
dc.date.accessioned2022-01-14T13:52:41Z
dc.date.available2022-01-14T13:52:41Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractNeste estudo, a interculturalidade constitui-se como um tema direcionado para o difícil reconhecimento de identidades étnicas e dos direitos, consequente do crescente fluxo migratório de estudantes no contexto do ensino superior. Sendo um conceito relacional, não deve restringir-se apenas à solidariedade e hospitalidade, mas contemplar a revisão de princípios ético-morais da vida coletiva da sociedade de acolhimento. Neste âmbito, este estudo visa (i) analisar a discriminação que ocorre nas vivências quotidianas e as reações dos envolvidos e (ii) compreender insights úteis a perseguir nos contextos do ensino superior. Participaram 50 estudantes, de ambos os sexos, com idades dos 18 aos 25 anos e de diversas nacionalidades. Nesta investigação exploratória e qualitativa foi desenvolvido um questionário composto por três questões fechadas (dados sociodemográficos) e uma aberta (relato de uma situação de discriminação, vivenciada pelo próprio ou outros próximos). Destaca-se uma predominância de discriminação racial manifesta, sobretudo, ao longo da escolaridade e de reações predominantemente passivas e conformistas. Depreende-se deste estudo, a necessidade de desenvolver estratégias nos contextos formativos, em estreita sinergia com as entidades locais, a fim de assegurar intervenções estruturadas e estruturantes no sentido de uma ética relacional com o outro.pt_PT
dc.description.abstractInterculturality calls attention to the difficult recognition of ethnic identities and rights, which results from the growing international student migration at higher education. As a relational concept, it should not only be restricted to solidarity and hospitality concepts but ensuring ethicalmoral principles of collective life in the host society. In this context, this study aims: (i) to analyze the discrimination that occurs in everyday experiences and the reactions of those involved and (ii) to understand useful insights to be pursued in higher education contexts. Fifty students, of both sexes, aged between 18 and 25 years old and of different nationalities, were included in this study. In this exploratory and qualitative study, it was developed a survey with three closed- ended questions (sociodemographic data) and one open-ended question (reporting a situation of discrimination, experienced by oneself or others close to it). Data gathered highlight the predominance of racial discrimination, mainly throughout academic years, and predominantly associated with passive and conformist reactions. We highlight the need to develop strategies in educational contexts, in close synergy with local entities, in order to ensure structured and structuring interventions in the sense of a relational ethics with others.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationPrada, Ana Raquel Russo; Novo, Rosa (2021). Discriminação no quotidiano: vivências estudantis. In B,D. Silva; L.S. Almeida; A. Barca; M. Peralbo; R. Alves (Orgs) XVI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía: livro de atas. Braga: Universidade do Minho. p. 1941-1951. ISBN 978-989-8525-71-0pt_PT
dc.identifier.isbn978-989-8525-71-0
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/24655
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUniversidade do Minhopt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectInterculturalidadept_PT
dc.subjectDiversidadept_PT
dc.subjectDiscriminaçãopt_PT
dc.titleDiscriminação no quotidiano: vivências estudantis.pt_PT
dc.title.alternativeDiscrimination in everyday life: students’ experiencespt_PT
dc.typeconference paper
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBragapt_PT
oaire.citation.endPage1951pt_PT
oaire.citation.startPage1941pt_PT
oaire.citation.titleXVI Congreso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagogía: livro de ataspt_PT
person.familyNamePrada
person.familyNameNovo
person.givenNameAna Raquel Russo
person.givenNameRosa
person.identifier2667579
person.identifier.ciencia-id051D-B938-7AF9
person.identifier.ciencia-idA71D-4A89-C56B
person.identifier.orcid0000-0003-2290-3692
person.identifier.orcid0000-0001-8388-7740
person.identifier.ridH-4451-2018
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT
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relation.isAuthorOfPublicationb7593598-b6c6-47a7-914f-ec432aa1353a
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