Publication
A aprendizagem profissional da gestão de comportamentos na educação pré-escolar
| dc.contributor.author | Novo, Rosa | |
| dc.contributor.author | Prada, Ana Raquel Russo | |
| dc.date.accessioned | 2015-10-29T12:32:41Z | |
| dc.date.available | 2015-10-29T12:32:41Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | O presente poster visa identificar as semelhanças e diferenças na aprendizagem da gestão de comportamentos de crianças pelas educadoras-estagiárias de Educação de Infância. Para cumprir estes objetivos acompanharam-se duas jornadas de educadoras-estagiárias no âmbito da prática pedagógica final, em contextos supervisivos pedagogicamente diferenciados, um da rede pública e outro da rede de solidariedade social, ambos no concelho de Braga. No que se refere à orientação pedagógica foram considerados um contexto próximo do socioconstrutivismo e outro que adota uma postura mais tradicional. Partindo de uma conceção ecológica e socioconstrutivista da supervisão, o estudo seguiu uma abordagem de natureza descritiva e interpretativa e o processo de recolha de dados desdobrou-se na construção de significações e interdependências múltiplas através da triangulação de diferentes fontes de dados (filmagem, notas de campo e portefólio). Tendo em conta as características da investigação obteve-se o consentimento informado e foram salvaguardadas as identidades das pessoas e dos locais das pesquisas. Os resultados do estudo revelam a interatividade entre a aprendizagem das educadoras-estagiárias, os contextos supervisivos onde fazem estágio e as suas opções pedagógicas. Sabendo que a aprendizagem profissional é um processo contextualmente interdependente poderá dizer-se que a qualidade dos contextos supervisivos influencia significativamente a qualidade da gestão de comportamentos. Destaca-se ainda um predomínio de diferenças na aprendizagem da gestão de comportamentos pelas educadoras-estagiárias. Enquanto que a aprendizagem da educadora-estagiária na sala de cariz tradicional é orientada em função do exercício de poder e para uma gestão coercitiva, por sua vez, na sala de pedagogia socioconstrutivista verifica-se um equilibrio entre o poder da criança e o da educadora-estagiária, apelando sobretudo à reciprocidade e a práticas indutivas. Os resultados deste estudo indicam que a aprendizagem profissional é contextual, o que em outras palavras quer dizer que as educadoras-estagiárias e os contextos são realidades indissociáveis, havendo interdependência e interatividade entre as aprendizagens profissionais das candidatas a educadoras e os contextos supervisivos. | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Novo, Rosa; Prada, Ana Raquel Russo (2015). A aprendizagem profissional da gestão de comportamentos na educação pré-escolar. In XIII Congreso Internacional Galelo-Portugués de Psicopedagoxía. Coruña | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/12224 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Universidad de A Coruña, Facultad de Psicología de la Educación | pt_PT |
| dc.subject | Gestão de comportamentos | pt_PT |
| dc.subject | Educação Pré-Escolar | pt_PT |
| dc.subject | Prática supervisionada | pt_PT |
| dc.subject | Estagiários | pt_PT |
| dc.title | A aprendizagem profissional da gestão de comportamentos na educação pré-escolar | pt_PT |
| dc.type | conference poster | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Coruña | pt_PT |
| oaire.citation.title | XIII Congreso Internacional Galelo-Portugués de Psicopedagoxía | pt_PT |
| person.familyName | Novo | |
| person.familyName | Prada | |
| person.givenName | Rosa | |
| person.givenName | Ana Raquel Russo | |
| person.identifier | 2667579 | |
| person.identifier.ciencia-id | A71D-4A89-C56B | |
| person.identifier.ciencia-id | 051D-B938-7AF9 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-8388-7740 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-2290-3692 | |
| person.identifier.rid | H-4451-2018 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | b7593598-b6c6-47a7-914f-ec432aa1353a | |
| relation.isAuthorOfPublication | cc8a6798-b48f-42da-b5a0-62ffa3190288 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | cc8a6798-b48f-42da-b5a0-62ffa3190288 |