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Trabalho colaborativo: uma experiência desenvolvida no estágio pedagógico da formação de professores
| dc.contributor.author | Ferreira, Christian | |
| dc.contributor.author | Rodrigues, Maria José | |
| dc.contributor.author | Martins, Cristina | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-08T10:22:24Z | |
| dc.date.available | 2023-02-08T10:22:24Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Do intercâmbio entre duas instituições de ensino superior, uma santomense e outra portuguesa e através de uma bolsa de estudos, concedida pela Organização dos Estados Ibero-Americanos no âmbito do programa Paulo Freire, resultou o desenvolvimento do estágio pedagógico do primeiro autor num curso de formação de professores em Portugal. O estágio e, consequentemente, a investigação desenvolvida durante o mesmo assumiu o trabalho colaborativo como uma estratégia basilar na sua prática letiva. Tendo presente as constantes mudanças culturais e sociais existentes na sociedade torna-se necessário o desenvolvimento de competências que ajudem os alunos a ser cidadãos ativos e integrados, sendo que a escolha do tema atendeu a esta preocupação e à ênfase colocada nas aprendizagens dos alunos das duas turmas envolvidas no estágio realizado. Assim, foi definida a questão de investigação seguinte: quais os contributos do trabalho colaborativo no processo de ensino e aprendizagem dos alunos? Nesta comunicação pretendemos sintetizar o trabalho desenvolvido, dando particular relevância ao objetivo: compreender como se desenvolve o trabalho colaborativo em contexto de sala de aula, no âmbito do desenvolvimento do estágio pedagógico. A observação foi a técnica fundamental de recolha de dados e os instrumentos utilizados foram uma grelha de observação e notas de campo efetuadas pelo professor estagiário e pelo seu par de estágio. Nas experiências de ensino e aprendizagem (EEA) em que foi desenvolvido intencionalmente trabalho colaborativo foi preenchida uma grelha, onde foi registado o desempenho de cada aluno, de acordo com os parâmetros definidos. As notas de campo serviram para o relato escrito feito sobre as EEA realizadas no âmbito das disciplinas lecionadas – matemática e ciências naturais no 2.º ciclo do ensino básico. Para a análise dos dados recorreu-se à análise de conteúdo, tendo para tal sido criadas duas dimensões de análise: a capacidade de colaboração e a competências colaborativas, que foram divididas em categorias e subdivididas em várias componentes de análise. Como resultados da investigação realizada, destacam-se, de entre outros, uma atitude de colaboração por parte dos alunos, que se traduziu num maior empenho, interesse e participação nas atividades realizadas, estimulando a relações interpessoais e promovendo, desta forma, uma maior coesão nos grupos de trabalho. Destaca-se também que, durante as EEA desenvolvidas, os grupos de trabalho conseguiram realizar as tarefas que lhes foram propostas com eficácia e autonomia. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Ferreira, Christian; Rodrigues, Maria José; Martins, Cristina (2022). Trabalho colaborativo: uma experiência desenvolvida no estágio pedagógico da formação de professores. In Carmen Cavaco; Fernando Albuquerque Costa; Joana Marques; Joana Viana; Rúben Marreiros; Ana Rita Faria; Nuno Dorotea (Orgs.) A Educação e os Desafios da Sociedade Contemporânea: Contributos da Investigação: Atas do XXIX Colóquio da AFIRSE. Lisboa: Universidade. p. 202-210. ISBN 978-989-8272-43-0 | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-989-8272-43-0 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/26802 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Universidade de Lisboa | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Trabalho colaborativo | pt_PT |
| dc.subject | experiências de ensino-aprendizagem | pt_PT |
| dc.subject | estágio pedagógico | pt_PT |
| dc.title | Trabalho colaborativo: uma experiência desenvolvida no estágio pedagógico da formação de professores | pt_PT |
| dc.type | conference paper | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 210 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 202 | pt_PT |
| oaire.citation.title | A Educação e os Desafios da Sociedade Contemporânea: Contributos da Investigação: Atas do XXIX Colóquio da AFIRSE | pt_PT |
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| person.givenName | Cristina | |
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| person.identifier.ciencia-id | FB1D-666A-8629 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1029-149X | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-2852-3765 | |
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