Browsing by Author "Pires, Luís Manuel da Silva"
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- Cartaz: um contributo do design para a formação do educador ambientalPublication . Costa, Marco A.; Pires, Luís Manuel da Silva; Mendonça, Rui; Rodrigues, Maria JoséSendo a interdisciplinaridade científico-pedagógica uma das características basilares da Licenciatura em Educação Ambiental do Instituto Politécnico de Bragança, o seu plano curricular permite a integração das Artes Visuais e, em particular, o campo do Design de Comunicação Visual. Neste artigo pretende-se apresentar a conciliação entre o design e a promoção da literacia ambiental, evidenciando como a integração da metodologia projectual pode ser eficaz num contexto de formação de “não designers”, demonstrando que a prática conceptualizadora, analítica e experimental promove educadores ambientais mais habilitados. Através da explanação das estratégias pedagógicas adotadas no contexto de uma proposta de trabalho no âmbito da unidade curricular referida acima, evidenciamos ainda, como o formato “cartaz” continua a ser um meio válido e funcional para a elaboração de mensagens síntese no espaço público, capazes de actuar sobre os comportamentos
- Contributos para a atuação do SEPNA no âmbito da Educação AmbientalPublication . Pires, Luís Manuel da Silva; Mafra, PauloO presente trabalho surge no âmbito do mestrado em Educação Ambiental (EA), da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança. Tem como principal objetivo abordar a temática da sensibilização ambiental, mais especificamente aquela que é desenvolvida pelo Serviço de Proteção da Natureza e do Ambiente (SEPNA) da Guarda Nacional Republicana (GNR), do Comando de Bragança, junto da população rural deste concelho. Foram analisadas quatro áreas de intervenção relacionadas com as áreas florestais: resíduos, caça furtiva e desportiva, pesca furtiva e desportiva e incêndios. O trabalho tem como base uma análise das respostas aos inquéritos realizados junto da população, por forma a verificar a opinião e a perceção da população face à funcionalidade das operações do SEPNA, se o seu modus operandi deve ser mais interventivo na sensibilização para os problemas ambientais, para pôr em prática os princípios do desenvolvimento sustentável, dando importância aos comportamentos de risco que, na maioria dos casos, levam ao desequilíbrio dos ecossistemas, seja pela caça e pesca furtivas, ou pelos incêndios que, na maioria, advêm de comportamentos criminosos. Nesse sentido foi realizado um levantamento de informações relacionadas com as áreas de atuação do SEPNA, nomeadamente o número de coimas nos últimos 4 anos, dentro de cada área de intervenção, assim como as metodologias e recursos usados para a sensibilização ambiental. A análise dos resultados poderá ajudar o SEPNA na planificação das suas ações no futuro, no sentido de tornarem mais eficazes no terreno com vista a uma defesa mais efetiva do meio ambiente e sensibilizando as populações para a adoção de comportamentos a favor do ambiente.
- Contributos para a atuação do SEPNA no âmbito da educação ambiental: proposta de um plano de açãoPublication . Pires, Luís Manuel da Silva; Azevedo, Paulo; Mafra, PauloO trabalho apresentado descreve um projeto de investigação de um de mestrado em Educação Ambiental. Este trabalho tem como objetivo fornecer ao SEPNA um conjunto de recursos de Educação Ambiental que contribuam para melhoria da atuação desta especialidade da GNR junto da comunidade das aldeias rurais do concelho de Bragança, no que diz respeito à sensibilização e educação ambiental de forma a promover a mudança de comportamentos a favor do ambiente. O trabalho divide-se em três fases principais: 1ª - Pretende-se fazer um levantamento de informações relacionadas com as áreas de atuação do SEPNA. O número de coimas nos útimos 4 anos, dentro de cada área de intervenção, assim com as metodologias e recursos usados pelo SEPNA para a sensibilização ambiental da população, são um exemplo. 2ª - Utilizando as informações obtidas na fase anterior, será planificado um conjunto de atividades a usar pelo SEPNA para intervir na população. 3ª – Pretende-se aplicar no terreno, conjuntamente com elementos do SEPNA, o plano de atividades desenvolvido. Espera-se que, através da intervenção do plano elaborado, ocorra uma melhoria dos comportamentos pró-ambientais da população e que se este plano passe a ser uma ferramenta a usar pelo SEPNA na sua atuação na população.